10．某校生物小組利用桑蠶詳細(xì)研究蠶的發(fā)育過(guò)程，最好的研究的方法是（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．模擬法

分析 研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法．觀察法對(duì)動(dòng)物不施加影響，而實(shí)驗(yàn)法對(duì)動(dòng)物施加影響．

解答 解：A、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，某校生物小組利用桑蠶詳細(xì)研究蠶的發(fā)育過(guò)程，最好的研究的方法是觀察法．符合題意；
B、調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法．不合題意；
C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論；不合題意；
D、在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)，不合題意；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在科學(xué)探究過(guò)程中，有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開(kāi)觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．骨骼肌的組織包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分
B．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉
C．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成
D．所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列做法中不符合人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的是（　　）
A．大力提高以汽油為燃料的汽車(chē)的人均持有量
B．減少一次性筷子的使用
C．不隨意丟棄廢舊干電池，防止重金屬污染土壤
D．在生活中節(jié)約用水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在生活中，一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子．假如這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀由顯性基因B控制，隱性性狀由隱性基因b控制，則這對(duì)夫婦的基因組成為（　�。�
A．Bb、bbB．BB、bbC．Bb、BbD．BB、Bb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖一和圖二回答下列問(wèn)題：
（1）嫁接包括兩種方式，其中，圖一所指的方式是芽接．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖二是用枝接做接穗．
（3）不管哪種嫁接方式，都要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．
（4）圖一和圖二是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．切番西瓜流出的甜汁液來(lái)自于細(xì)胞的（D）用鹽腌蘿卜條，會(huì)出現(xiàn)少量水分，這些水分來(lái)自于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（　�。�
A．使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉
B．使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)存在葉綠體中
C．停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞中
D．儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)閱讀下列材料并分析回答相關(guān)問(wèn)題．
材料一：位于我國(guó)大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥(niǎo)獸繁多、氣候宜人的地方，后來(lái)人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒，改良農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，使得林中的鳥(niǎo)類和哺乳類大量減少，鳥(niǎo)類減少，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去了天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害．
材料二：我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹(shù)草原、草甸、荒漠、高山凍原等，由于不同的氣候、土壤等條件又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種，如我過(guò)的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等．除此以外，我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全．
材料三：水稻叢矮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治．后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因．
請(qǐng)分析回答：
（1）材料一說(shuō)明：每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物相聯(lián)系，生物圈中的生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失．因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
（2）材料二說(shuō)明我們國(guó)家的生態(tài)系統(tǒng)具有怎樣的特點(diǎn)？
（3）材料三說(shuō)明了什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。

（一）查閱資料

資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料2：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)下表）

結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：

項(xiàng) 目

A

B

C

D

E

加無(wú)污染河水的量

1000毫升

1000毫升

1000毫升

1000毫升

1000毫升

加7號(hào)廢電池的數(shù)量

不加

2節(jié)

1節(jié)

2節(jié)

2節(jié)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

15克 

30克 

放入同樣的小魚(yú)數(shù)目條）

5

5

5

5

5

平均存活的時(shí)間（天）

15

3

5

8

10

（1）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（2）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇 作為對(duì)照試驗(yàn)。

（3）請(qǐng)據(jù)試驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫(huà)一個(gè)說(shuō)明經(jīng)廢電池污染的不同濃度的河水對(duì)小魚(yú)存活影響的曲線圖。

（三）實(shí)驗(yàn)反思（略）

（四）交流討論

在生活中我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池。

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