19.下列有關(guān)蝗蟲不完全變態(tài)發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一生只經(jīng)過3個(gè)發(fā)育時(shí)期B.幼蟲跟成蟲基本相似
C.發(fā)育過程中沒有蛹的階段D.卵不經(jīng)受精即可孵化

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:A、蝗蟲的一生只經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲3個(gè)發(fā)育時(shí)期;
B、蝗蟲的幼蟲跟成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性基本相似;
C、蝗蟲的一生只經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲3個(gè)發(fā)育時(shí)期,因此,發(fā)育過程中沒有蛹的階段;
D、蝗蟲發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,而不是“卵不經(jīng)受精即可孵化”.
  所以,“有關(guān)蝗蟲不完全變態(tài)發(fā)育的敘述中”,錯(cuò)誤的是“卵不經(jīng)受精即可孵化”.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育的過程和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.19世紀(jì)英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容是自然界中的生物在自然界中通過激烈的生存斗爭(zhēng)、不適者被淘汰.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,C的名稱若蟲,該圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程依次是卵→幼蟲→蛹→成蟲,這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c(填圖中字母).

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7.移栽幼苗時(shí),常常要去掉部分葉片,并且在移栽后盡量遮蔭,為的是減少幼苗的蒸騰作用,以利成活.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.男性生殖系統(tǒng)中的有關(guān)器官與功能描述不正確的是( 。
A.睪丸只產(chǎn)生精子,雄性激素的分泌與其無關(guān)
B.輸精管輸送精子
C.精囊分泌粘液,營(yíng)養(yǎng)精子
D.附睪貯存和輸送精子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.將一盆銀邊(葉片邊緣不含葉綠體)天竺葵經(jīng)黑暗處理一晝夜后,取其一片葉子,用兩個(gè)圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí),取下葉片,酒精脫色后再漂洗,請(qǐng)回答下列問題:
(1)滴加碘液后,乙處和丙處兩部分相比較,葉片的丙部分變成了藍(lán)色,
乙部分沒有變成藍(lán)色.兩處的對(duì)比說明了光是綠色植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件.
(2)實(shí)驗(yàn)中,若甲處和丙處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中變量是葉綠體,實(shí)驗(yàn)說明了葉綠體也是光合作用不可缺少的條件.
(3)光合作用包含了兩方面的轉(zhuǎn)變過程:一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)變,把簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物并且釋放出氧氣;另一方面,是能量轉(zhuǎn)變,把光能 轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,它們構(gòu)成了一張食物網(wǎng).
(2)寫出其中一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)從生態(tài)平衡的角度分析,鷹的數(shù)量一定比兔的數(shù)量少.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(5)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,若鼠的數(shù)量大量增加,則草的數(shù)量會(huì)先減少后增加;說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但是這個(gè)能力是有一定限度的,當(dāng)外界干擾超過這個(gè)限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.結(jié)合如圖,關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法,不科學(xué)的是( 。
A.1為卵殼,起保護(hù)作用
B.2為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.我縣農(nóng)民常在早春播種棉花用地膜進(jìn)行覆蓋,目的是( 。
A.增多了土壤中的空氣B.提高了土壤溫度和濕度
C.保護(hù)種子免受蟲害D.更有利于植物接受光照

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同步練習(xí)冊(cè)答案