【題目】血液在( )中流動(dòng)速度最慢.
A.心臟
B.動(dòng)脈
C.靜脈
D.毛細(xì)血管
【答案】D
【解析】解:血管根據(jù)血流方向分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種,其特點(diǎn)列表如下:
血管 | 管壁特點(diǎn) | 管腔 | 血流速度 | 功能 |
動(dòng)脈 | 壁最厚,彈性大 | 大 | 最快 | 把血液從心臟送向全身 |
靜脈 | 壁較厚,彈性小 | 較大 | 慢 | 把血液從全身收回心臟 |
毛細(xì)血管 | 壁最薄 | 最小 | 最慢 | 血液和組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò) |
根據(jù)表所述:動(dòng)脈分布比較深,血流速度快,毛細(xì)血管分布廣泛,但管腔較小,血流速度極慢.靜脈分布比較淺,肉眼能夠看到,管腔較粗,血流速度較慢.故血液在毛細(xì)血管中流動(dòng)速度最慢.
故選:D
【考點(diǎn)精析】利用血管對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后,提出了一些問(wèn)題,請(qǐng)你與她合作討論,得出結(jié)論。
(1)食物中主要含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分,位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是______、______。
(2)人們常用淀粉為原料制成膠囊,將藥物顆粒包裹起來(lái),可減少對(duì)胃的刺激。原因是______。
(3)胰島素是治療糖尿病的良藥,但只能注射,不能口服。原因是___。
(4)如圖是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲線圖。請(qǐng)你在答題卡相應(yīng)的區(qū)域上畫(huà)出淀粉被消化的程度曲線圖。
___
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體有八大系統(tǒng),各個(gè)系統(tǒng)互相聯(lián)系,互相協(xié)調(diào),共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng),與人體吸收和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是 ( )
A. 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外包豐富的毛細(xì)血管,僅有一層上皮細(xì)胞圍成的③,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱(chēng)是________.
(2)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后________的含量減少,再經(jīng)________(血管)流回心臟.
(3)空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)________過(guò)程進(jìn)入血液的.
(4)人吸氣時(shí),③的容積會(huì)________.(填“增大”或“減小”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是( 。。
A. 東非人B. 北京人C. 長(zhǎng)臂猿D. 森林古猿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺的通氣是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的( )
A.氣體擴(kuò)散
B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.膈肌收縮
D.肺的擴(kuò)張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物給予我們?cè)S多啟迪。下列左右之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不正確的是( 。
A. 蜻蜓的翅---直升機(jī)B. 鳥(niǎo)巢---國(guó)家游泳中心(俗稱(chēng)“ 水立方 ”)
C. 蟬的保護(hù)色---軍人的迷彩服D. 海豚---潛水艇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A. 液泡 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開(kāi)、把飯煮熟,木材中儲(chǔ)存的能量是( 。
A. 呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量
B. 電燈光能
C. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的能量
D. 太陽(yáng)光能
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