分析 分析實驗裝置可知,該生物興趣小組設(shè)置了兩組對照實驗:甲葉片鋁箔覆蓋部分和未覆蓋部分構(gòu)成一組對照實驗,其變量是光;乙、丙構(gòu)成一組對照實驗,其變量是二氧化碳,據(jù)此解答.
解答 解:(1)光合作用的場所是葉綠體,因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,葉肉細胞中含有大量的葉綠體,是進行光合作用的主要部位;幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用,因此綠色植物進行光合作用的主要器官是葉,植物細胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體.
(2)乙組裝置與丙組裝置的區(qū)別是丙里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故乙、丙兩裝置內(nèi)丙里面有二氧化碳,乙里面沒有二氧化碳.因此乙、丙兩裝置中的葉片所處的環(huán)境,惟一變量是二氧化碳,由于乙葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進行光合作用的原料之一,所以乙葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用,不能制造有機物淀粉,因此遇碘不能變藍色.而丙葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍色,該對照組證明了光合作用需要二氧化碳.
故答案為:(1)葉;葉綠體;
(2)丙;淀粉;二氧化碳
點評 此題考查的是綠色植物進行光合作用需要光、二氧化碳這些條件的實驗.正確地分析出對照組與惟一變量,是解答此類題目的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 消化系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方便繪圖 | B. | 美觀 | ||
C. | 節(jié)約用紙 | D. | 以便在圖形的右側(cè)和下方作標注 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我爺爺和奶奶是近親結(jié)婚,而我父親沒病,所以近親結(jié)婚一般沒什么問題 | |
B. | 有耳垂是性狀,無耳垂不是性狀 | |
C. | 孩子像父母是因為父母把自己的遺傳物質(zhì)分出一半傳給了子女 | |
D. | 生男生女的關(guān)鍵在于與卵細胞融合的精子是含X性染色體還是含Y性染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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