【題目】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)，為了排出其它因素的干擾，使影響實(shí)驗(yàn)效果的因素的作用能準(zhǔn)確明顯地表現(xiàn)出來，一般都只考慮

A．一個(gè)變量因素 B．二個(gè)變量因素

C．多個(gè)變量因素 D．綜合因素

【答案】A

【解析】

試題分析：我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，一定只能有一個(gè)變量，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，以下動(dòng)物行為不屬于社會(huì)行為的是（ ）

A. 牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊

B. 狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物

C. “雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)

D. 兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲消化器官不同于絳蟲的特點(diǎn)是（ ）

A．有口無肛門 B．有小腸大腸

C．有口有肛門 D．有肛門無口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅常常可以捕到與自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（ ）

A．刺細(xì)胞 B．觸手的纏結(jié)

C．發(fā)達(dá)的肌肉 D．口的吞噬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了減少粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏，其結(jié)果是蚯蚓將會(huì)

A. 運(yùn)動(dòng)加快 B. 運(yùn)動(dòng)變慢 C. 不動(dòng) D. 死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A．缺維生素C﹣佝僂病 B．缺鐵﹣貧血

C．缺維生素A﹣夜盲癥 D．缺碘﹣地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．淋巴細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到受傷無法飛行的鳥時(shí)，你認(rèn)為最好的處理方法是（ ）

A．立刻把它放回大自然 B．把它帶回家中養(yǎng)著觀賞

C．把它抓去賣錢 D．請(qǐng)專業(yè)人士治療，然后再把它放回大自然

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同步練習(xí)冊(cè)答案