6．“黃皮膚、黑頭發(fā)，我們是龍的傳人”，形成這一特征的原因是（　�。�
A．長年的生活習(xí)慣B．自然選擇C．人工選擇D．遺傳

分析 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；根據(jù)人類的需求和愛好，經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程，叫人工選擇．

解答 解：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭即生存競爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．而生物生存的環(huán)境是多種多樣的，生物對環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性，因此生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．“黃皮膚、黑頭發(fā)”是與人類對生活環(huán)境相適應(yīng)的，是自然選擇的結(jié)果．而人工選擇是在人為控制的條件下，選擇對人類有利的生物變異以形成新品種．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向．
故選B

點(diǎn)評 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是（　�。�
A．調(diào)查法B．模擬實(shí)驗(yàn)法C．比較法D．科學(xué)推測

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．（變式題【原創(chuàng)】：一個紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，經(jīng)體循環(huán)最終由（血管）送回右心房．（　�。�
A．肺靜脈B．上腔靜脈
C．下腔靜脈D．上腔靜脈或下腔靜脈）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營養(yǎng)和廢物的作用．下圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)）．請回答：
（1）血液中白細(xì)胞具有免疫作用．（2）在①～⑥中，③、⑥屬于動脈血管．
（3）用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑D→③→④→⑤→A；血液能按照一定的方向流動．其原因是有瓣膜（有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣）．
（4）①代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請寫出一項毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)數(shù)量多或管壁薄或血流速度慢．
（5）若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時間后，血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是氧氣減少，
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)增多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項是對同源器官最準(zhǔn)確的描述（　�。�
A．基本結(jié)構(gòu)不同，關(guān)系密切B．基本結(jié)構(gòu)不同，關(guān)系不密切
C．基本結(jié)構(gòu)相同，關(guān)系密切D．基本結(jié)構(gòu)相同，關(guān)系不密切

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．加強(qiáng)教育和法制管理
B．建立自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行就地保護(hù)
C．把某些瀕危物種進(jìn)行遷地保護(hù)
D．禁止開發(fā)利用，如禁漁、禁伐、禁獵等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．近年來，出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒，使我國家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大影響，而且該病毒還能使致病、致死，威脅公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延．請據(jù)此回答：
（1）H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在人和家禽的細(xì)胞內(nèi)．
（2）某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延，將疫區(qū)周圍3公里的家禽全部撲殺，這屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？控制傳染源．
（3）現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來預(yù)防H7N9型禽流感呢？請你就這個問題完善實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；
②甲組小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙組小白鼠不做處理；
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．
預(yù)測結(jié)果：甲組和乙組小白鼠都死亡．
（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．對志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn)，從免疫學(xué)的角度看，接種的疫苗屬于抗原；疫苗進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)，從而將該病毒清除，這是人體的第三道防線，屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．無土栽培，是植物能夠從培養(yǎng)液里獲得足夠的（　�。�
A．水分和氧氣B．水分和有機(jī)物C．水分和無機(jī)鹽D．無機(jī)鹽和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將激素輸送到全身各處的系統(tǒng)是（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．內(nèi)分泌系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．血液循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案