6.“綠色食品”是指( 。
A.無公害無污染的食品B.轉(zhuǎn)基因食品
C.反季節(jié)蔬菜D.顏色為綠色的食品

分析 綠色食品是指對產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱.

解答 解:綠色食品并非指顏色是綠色的食品,而是對產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱.綠色食品分為A級和AA級兩類:A級綠色食品在生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì);AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中則不允許使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì).
故選:A

點(diǎn)評 此題是概念題,只要理解記住綠色食品的概念,問題就迎刃而解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.正常情況下,人的血糖濃度在0.8~1.2g/L的范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定,以滿足體內(nèi)各器官和組織對糖的需求.下列與血糖濃度維持正常水平關(guān)系極小的是(  )
A.胰島的分泌功能B.胃的消化吸收
C.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)D.腎小管的重吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造出有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.護(hù)士在給病人進(jìn)行靜脈注射時,常用橡膠管扎緊上臂,此時,扎結(jié)處的靜脈就會積血膨大、突起.這種積血膨脹現(xiàn)象主要表明( 。
A.靜脈內(nèi)血流從近心端流向遠(yuǎn)心端B.靜脈位置較淺
C.靜脈管腔大,管壁彈性大D.靜脈內(nèi)有瓣膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.小明將大米播種到地里,發(fā)現(xiàn)大米不能萌發(fā).你知道為什么嗎?(  )
A.地里缺水B.胚不完整C.沒胚乳D.外界溫度低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.光合作用的原料是二氧化碳和水,其中二氧化碳被稱作“空中肥料”.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.有一次小強(qiáng)上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小強(qiáng)覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究.
(1)他們設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案來探究黃豆芽為什么變成了“綠豆芽”:
A.取一定數(shù)量新鮮的黃豆芽分成兩分,分別放在甲、乙兩個容器中,兩容器中都有適量的水且溫度適宜.
B.把甲放在光照下培養(yǎng),把乙放在黑暗(暗)處培養(yǎng).
(2)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中黃豆芽變綠,乙中黃豆芽不變綠.(填“變”或“不變”)
(3)該實(shí)驗(yàn)說明:葉綠素的形成需要光.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題
瓶子編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布,20℃
B3無水,20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布,-10℃
D3水淹沒種子,20℃
(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A和C兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn).
(2)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足:種子數(shù)量過少,有偶然性.
(3)如果A中的種子也沒有萌發(fā),可能的原因是胚已死亡或種子在休眠期.
(4)該實(shí)驗(yàn)證明種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
(5)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計和結(jié)果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿放在有光環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)情況基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有(填“沒有”或“有”)影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.仔細(xì)閱讀下面的短文,完成有關(guān)問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡,鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已憋死啦.”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼.青蛙催促道:“鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了.
(1)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能放置體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(2)鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是鰓,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.
(3)如果參與賭博的鯽魚換成青蛙,青蛙會死亡嗎?不會.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案