【題目】鳥(niǎo)類動(dòng)物的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,它們進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是( )
A. 肺和氣囊B. 氣囊C. 肺D. 氣管
【答案】C
【解析】
雙重呼吸:在飛行時(shí),外界氣體進(jìn)入肺進(jìn)行一次氣體交換,一部分氣體進(jìn)入氣囊,當(dāng)兩翼下垂時(shí)氣囊里面的氣體出來(lái)在肺進(jìn)行第二次氣體交換。據(jù)此可以解答本題。
家鴿能夠在空中飛行,飛行時(shí)需要大量的能量,因此它能夠進(jìn)行雙重呼吸。家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。當(dāng)兩翼舉起時(shí),氣囊張開(kāi),空氣進(jìn)入肺,一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分進(jìn)入氣囊;當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣體又一次經(jīng)過(guò)肺,在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸?梢(jiàn)肺是氣體交換的器官,氣囊只能貯存氣體,輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】辛棄疾的詞中寫(xiě)到“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這里的蛙聲實(shí)際上是指( )
A. 幼蛙的鳴叫B. 雌蛙的鳴叫C. 雄蛙的鳴叫D. 蝌蚪的鳴叫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們吃河蚌或蛤蠣時(shí),食用的是它們的( )
A. 斧足和鰓B. 外套膜和斧足
C. 僅僅是斧足D. 外套膜和它以內(nèi)的器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),將家兔和龜同時(shí)轉(zhuǎn)移到寒冷的環(huán)境中,將會(huì)出現(xiàn)的是( )
A. 家兔消耗的氧增加,龜消耗的氧減少
B. 兩者消耗的氧都增加
C. 家兔消耗的氧減少,龜消耗的氧增加
D. 兩者消耗的氧都減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年下半年,中央明確今后三年重點(diǎn)打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn),其中污染防治是三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一。在污染防治中,重點(diǎn)是打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。下列可作為空氣污染指示植物的是( )
A. 藻類植物B. 苔蘚植物C. 蕨類植物D. 種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述,不正確的是( 。
A. 由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
C. 不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) D. 通過(guò)纖毛在水中運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物的遺體分解成_____、_____和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用.
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