科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者和消費者 | B. | 分解者 | C. | 陽光、空氣和水 | D. | 食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會返回巢穴,不一會,一大群螞蟻排著長長的隊伍,奔向食物所在地點,螞蟻不會出聲,它能傳遞信息,俗話說“人有人言,獸有獸語”。螞蟻是用”哪種語言進行交流的( )
A.舞蹈 B.聲音 C.氣味 D.表情
在探究螞蟻的通訊時:你提出的問題是:螞蟻是怎樣交流信息的?
你做出的假設是 。
每一個探究實驗的結(jié)論一定和假設一致嗎? ____________
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
目前人們認為很理想的一種生物反應器是“乳房生物反應器”,牛、羊的乳房之所以能生產(chǎn)我們需要的物質(zhì),是因為科學改造了它們的( )
A.乳房 B.細胞核 C.染色體 D.遺傳基因
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
杜鵑被人們稱為“鳥類的黑手黨”,它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥的巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋,正確的是 ①是先天性行為②是學習行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的( )
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的子葉,花生的子葉 | B. | 小麥的子葉,花生的胚乳 | ||
C. | 小麥的胚乳,花生的胚乳 | D. | 小麥的胚乳,花生的子葉 |
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