分析 鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.鳥類體內(nèi)有許多氣囊,可協(xié)助肺進(jìn)行雙重呼吸,圖中1氣管,2肺,3氣囊.
解答 解:(1)鳥的呼吸系統(tǒng)由圖中1氣管,2肺,3氣囊組成,其中進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺.
(2)鳥的呼吸器官是2肺,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的3氣囊,可以輔助呼吸,體溫高而恒定,屬于恒溫動(dòng)物.
故答案為:
(1)2肺
(2)3氣囊;恒定
點(diǎn)評(píng) 鳥類的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子子葉兩片,玉米種子子葉一片 | |
B. | 菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成 | |
C. | 玉米種子和菜豆種子都有胚乳 | |
D. | 菜豆種子和玉米種子的主要結(jié)構(gòu)都是胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的物種滅絕后,不可以再生 | |
B. | 生物的多樣性的消失會(huì)對(duì)人類自身的生存產(chǎn)生威脅 | |
C. | 與人類沒有關(guān)系的生物物種,可以不保護(hù)下來 | |
D. | 生物的入侵會(huì)對(duì)生物的多樣性產(chǎn)生影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 方法 | 生物學(xué)原理 |
A | 巴氏消毒法 | 高溫滅菌 |
B | 冷藏法 | 低溫殺死細(xì)菌、真菌 |
C | 罐藏法 | 高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸 |
D | 真空包裝法 | 破壞需氧菌的生存環(huán)境 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花的花冠 | B. | 枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn) | ||
C. | 木本植物莖的形成層 | D. | 根尖的分生區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | B. | 保護(hù)組織 | C. | 機(jī)械組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | |
B. | 它們都很小,需要顯微鏡才能看見 | |
C. | 細(xì)菌都危害人體健康,真菌營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高而且可以食用 | |
D. | 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,真菌具有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物 |
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