【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①含有細(xì)胞核,具有防御和保護(hù)的功能

B. ②主要成分是水,能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

C. ③都有細(xì)胞核,具有運(yùn)輸氧的功能

D. ④具有止血和凝血的功能

【答案】C

【解析】血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種;白細(xì)胞無色,體積比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核.正常人安靜時(shí)血液中的白細(xì)胞數(shù)量為每立方厘米 5000-9000個(gè);血小板無細(xì)胞核,正常人的血小板含量為10-30/立方厘米,由于血小板非常小,從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到。圖中①是白細(xì)胞,②是血漿,③是紅細(xì)胞,④是血小板。①為白細(xì)胞,含有細(xì)胞核,個(gè)體最大,數(shù)量最少,能穿透血管壁,能夠吞噬病菌,數(shù)量高于正常值時(shí),可能是身體有炎癥,故A正確;②為血漿,主要成分是水,其功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,B正確;③為紅細(xì)胞,數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能,故C錯(cuò)誤;④為血小板,有止血和加速凝血的作用,D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,發(fā)育成雛鳥的是

A卵黃 B卵白 C胚盤 D系帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示,請(qǐng)分析回答([]中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字):

(1)種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來;子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。

(2)圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____(填標(biāo)號(hào))提供。與兩棲類相比,鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____(答兩條即可)。

(3)胎兒通過圖丙中[]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是_____,該方式能夠提高后代的成活率。

(4)甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點(diǎn)是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】琪琪是學(xué)校聞名的小胖墩,平時(shí)一日三餐雞魚肉不斷,各種巧克力應(yīng)有盡有?墒撬麉s經(jīng)常感冒,身體素質(zhì)較差,生物老師說他營養(yǎng)不良。你認(rèn)為琪琪缺乏的營養(yǎng)主要是

A糖類 B脂肪

C蛋白質(zhì) D維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從生物學(xué)意義上講,新生命誕生的起點(diǎn)是( )

A. 嬰兒出生 B. 精子成熟 C. 卵子成熟 D. 精卵結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,用離心機(jī)離心,可以觀察到血液有明顯分層現(xiàn)象( 。
A.上層淡黃色液體是白細(xì)胞和血小板,下層紅色部分是紅細(xì)胞,兩層交界面的物質(zhì)是血漿
B.上層淡黃色液體是血漿,下層紅色部分是紅細(xì)胞,兩層交界面的物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板
C.上層淡黃色液體是血漿,下層紅色部分是白細(xì)胞和血小板,兩層交界面的物質(zhì)是紅細(xì)胞
D.上層淡黃色液體是白細(xì)胞和血小板,下層紅色部分是血漿,兩層交界面的物質(zhì)是紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1所示裝置為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,箭頭代表膈肌運(yùn)動(dòng)方向;圖2表示肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1模擬的是人體在(填“呼氣”或“吸氣”),此時(shí)膈肌(填“收縮”或“舒張”).
(2)圖2中,A表示的是(氣體)進(jìn)入肺泡的過程,B表示的是(氣體)進(jìn)入血液的過程.
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點(diǎn)有利于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證影響植物光合作用的某一因素,某班兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)請(qǐng)你對(duì)兩組同學(xué)提出的問題作出同一假設(shè):_______________________________

(2)在圖B實(shí)驗(yàn)中,除探究因素外,兩組中的其它條件應(yīng)___________________________

(3)A組實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_____________________________

(4)取A組植物中兩個(gè)長勢(shì)基本相同的枝條,剪去其中一個(gè)枝條上的部分(或全部)葉片:分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口,一段時(shí)間后觀察比較兩個(gè)塑料袋內(nèi)壁上水珠的情況,該實(shí)驗(yàn)是為了探究____________________________________

(5)A、B兩組實(shí)驗(yàn)裝置你更認(rèn)同哪一組?為什么?(答對(duì)一點(diǎn)即可)_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.丙生物營腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣

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