計(jì)劃免疫的原理是
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A．預(yù)防接種能消滅體內(nèi)的病菌
B．預(yù)防接種能增強(qiáng)人的抵抗力
C．預(yù)防接種能提高人的興奮性，加強(qiáng)新陳代謝，提高抗病能力
D．疫苗接種到健康人的體內(nèi)，使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體，獲得免疫
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　生物　八年級(jí)下冊(cè)　（人教版）　銀版 人教版 題型：013

計(jì)劃免疫的原理是

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A．預(yù)防接種能消滅體內(nèi)的細(xì)菌

B．預(yù)防接種能增強(qiáng)人的抵抗力

C．預(yù)防接種能提高人的興奮性，加強(qiáng)新陳代謝，提高抗病能力

D．疫苗接種到健康人的體內(nèi)，使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體，獲得免疫力

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科目：初中生物 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：讀圖填空題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí)，利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示：
（1）此實(shí)驗(yàn)的原理是_____________________。
（2）實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病的原因是__________________________________________。
（3）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。
（4）人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的哪個(gè)組_________。
（5）恐怖分子在美國(guó)制造“9、11”事件后、又相繼通過(guò)郵件包裹等方式在美國(guó)散播炭疽菌，曾有數(shù)十收件者感染此病，致使多人死亡。請(qǐng)分析，按傳播途徑，炭疽病屬于什么傳染病___________________；從病原體的類型看，炭疽病屬于____________傳染病
（6）為了防止炭疽在人群中流行，美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫，從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

接種能夠預(yù)防傳染病的原因是      
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A．增加體內(nèi)淋巴細(xì)胞的數(shù)量    
B．接種符合計(jì)劃免疫原理     
C．直接消滅侵入人體內(nèi)的病原體    
D．使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

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