9．根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，回答問題．
①下列實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速安全地脫去綠葉中葉綠素的是B（用選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)回答）
②該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片的見光部分遇到碘液變成藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)．由此你能得出什么結(jié)論光合作用需要光、光合作用制造淀粉？

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．因此，能迅速安全地脫去綠葉中的葉綠素的是B，故選B．
（2）見光部分與遮光部分唯一的變量是光，葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色．所以，由此能得出的結(jié)論是：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．
故答案為：（1）B
（2）光合作用需要光、光合作用制造淀粉

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．過去吃糠咽菜，很少有人患腳氣病，而現(xiàn)在一些長(zhǎng)期吃精米、精面的人卻容易患腳氣病，這是因?yàn)榫住⒕嬷腥鄙倌囊环N維生素？維生素B1．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物體的所有活細(xì)胞都在進(jìn)行著呼吸，呼吸作用一旦停止，植物的各種生命活動(dòng)就會(huì)因缺乏能量而終止．下列選項(xiàng)中，不能表明植物進(jìn)行了呼吸作用的是（　�。�
A．堆放的白菜被老鼠啃噬
B．剛收割的玉米種子堆散放出熱氣
C．走進(jìn)儲(chǔ)存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱
D．潮濕的小麥種子堆周圍的空氣能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實(shí)“霸王死于此”幾個(gè)字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來了許多螞蟻．項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡．生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，作出了假設(shè)：螞蟻愛吃甜的食物．實(shí)驗(yàn)材料：螞蟻20只、白糖、鹽、白色碎紙沫．請(qǐng)你針對(duì)他這個(gè)假設(shè)回答下列問題．
（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g蜜糖，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為，從獲得的途徑獲得的途徑上看屬于先天性行為．
（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)與其它螞蟻碰撞觸角來進(jìn)行信息交流，召呼同伴一起把食物搬回蟻穴．像螞蟻一樣，具有這些特征的行為稱之為社群行為．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是甜食．
（4）預(yù)期會(huì)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是螞蟻爬向白糖．
（5）根據(jù)預(yù)期的現(xiàn)象得出的結(jié)論是螞蟻愛吃甜的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙 圖，圖中B的主要作用是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．（填字母代號(hào)）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是細(xì)胞膜．
（3）細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的載體為染色體．
（4）細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器為葉綠體和線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下面4個(gè)小問題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少．
（1）在圖上標(biāo)注出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器這四部分結(jié)構(gòu)．
（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍．
（3）把寫有“d”字的玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，如果物像不夠清晰，可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，使物像清晰，從目鏡內(nèi)看到的字是p．
（4）若觀察的目標(biāo)位于視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，應(yīng)該把玻片向左上方方向移動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不是我國(guó)古老的珍稀動(dòng)植物的是（　　）
A．銀杉B．金絲猴C．揚(yáng)子鱷D．珙桐

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖和菜豆幼苗模式圖，據(jù)圖回答：

（1）相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是J，在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖2中的J，證明玉米種子成分中含有淀粉．  圖1、圖2貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是子葉和胚乳．圖一和圖二所示之所以分屬兩個(gè)類群，主要是由于圖1中E和圖2中K數(shù)量不同．
（2）G胚芽將來發(fā)育成幼苗的A；幼苗的[C]主根由種子的[B]胚根直接發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．回憶所做的《制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片》實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，開始應(yīng)在載玻片中央用滴管滴一滴清水．
（2）在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這樣做是為了避免產(chǎn)生氣泡．
（3）制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片的一般步驟是C．
A．展平-滴水-擦片-取材-蓋片-染色
B．滴水-擦片-取材-染色-蓋片-展平
C．擦片-滴水-取材-展平-蓋片-染色
D．擦片-取材-滴水-展平-蓋片-染色．

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