8．下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（　　）
A．都是由細胞構(gòu)成的B．都能進行光合作用
C．都能生長和繁殖   

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，錯誤．
B、植物能進行光合作用，含葉綠體，動物不能進行光合作用，錯誤．
C、生物能生長和繁殖，正確．
故選：C

點評 了解生物的特征，結(jié)合題意，靈活解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有光、空氣、溫度、水（濕度）（寫出三種即可）等．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的成分生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯又會形成食物網(wǎng)．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出，但必不可少的生物是分解者，它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是參與物質(zhì)循環(huán)．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累．
（7）請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，請寫出一條能量損失最少的食物鏈草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹）．
（8）根據(jù)（6）中所述情景，在保護該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請?zhí)岢鰞蓷l人類應(yīng)該怎樣做的良策：①從我做起，愛護環(huán)境，合理使用農(nóng)藥；②不亂砍亂伐，不亂捕殺動物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，它的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，而消滅菜粉蝶的最佳時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學家曾用變形蟲做分割實驗，結(jié)果有核部分能復原從而存活下來，無核部分過不久就會死亡，這說明對細胞的生命活動起著控制作用的是（　　）
A．細胞核B．細胞膜C．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用牛肉汁與瓊脂混合在一起，制作成培養(yǎng)基，可以作為培養(yǎng)細菌和真菌的材料．制作該培養(yǎng)基主要是為了給細菌和真菌的生長提供（　�。�
A．水分B．空氣C．無機鹽D．有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，能被小腸絨毛的毛細淋巴管吸收的是（　�。�
A．蛋白類成分B．脂類成分C．糖類成分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學愛吃洋快餐，最近經(jīng)常發(fā)生口腔潰瘍和牙齒出血的現(xiàn)象，可建議他（　�。�
A．多吃青菜和水果B．多吃炸雞腿多喝雞湯
C．多吃雞蛋和牛奶   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我國的牡丹花有王冠、冠世墨玉、蘭田玉、夜光白、趙粉等一千多個品種，這體現(xiàn)了（　�。�
A．植物種類的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．物種的多樣性D．遺傳的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為物質(zhì)進出細胞圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中的①表示有用的物質(zhì)進入細胞
（2）圖中的②表示細胞膜
（3）圖中的③表示把細胞產(chǎn)生的無用物質(zhì)廢物排到細胞外
（4）物質(zhì)能夠進入細胞，要經(jīng)過細胞膜的選擇．

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