A. | 喉 | B. | 食道 | C. | 咽 | D. | 口腔 |
分析 呼吸系統(tǒng)的組成如圖:
消化系統(tǒng)的組成如圖:
據(jù)此解答.
解答 解:由分析可知:
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén);可見(jiàn)咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸道和消化道的組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜 | 用黑紙片將葉片的一部分遮光 | 將葉片放入酒精中隔水加熱 | 向葉片滴加碘液 |
操作目的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粗準(zhǔn)焦螺旋 | B. | 反光鏡 | C. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 轉(zhuǎn)換器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、丁 | B. | 甲、丙 | C. | 乙、丙 | D. | 乙、丁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片:擦→滴→撕→展→蓋→染 | |
B. | 細(xì)胞分裂過(guò)程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成細(xì)胞膜(壁)→形成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
C. | 淡水生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈:大魚(yú)→小魚(yú)→蜻蜓幼蟲(chóng)→劍水蚤→微小水生植物 | |
D. | 植物體結(jié)構(gòu)層次(從微觀(guān)到宏觀(guān)):細(xì)胞→組織→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ②③④⑤構(gòu)成種子的胚,是新植株的幼體 | |
B. | ②中淀粉含量最高,為種子萌發(fā)提供能量 | |
C. | 萌發(fā)時(shí)③首先突破種皮,發(fā)育成植株的莖和葉 | |
D. | 種子萌發(fā)后,④逐漸萎縮、消失 |
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