【題目】鯽魚的背面呈深灰色，腹面呈白色，這對(duì)其生存的意義是

A. 易被人發(fā)現(xiàn) B. 容易吸收陽光的熱量

C. 不易被敵害發(fā)現(xiàn) D. 容易被同類發(fā)現(xiàn)

【答案】C

【解析】魚身體的顏色上深下淺（背部深灰色，腹部白色）為魚的保護(hù)色，由于我們從水面上方向下看，看到水面下方為深灰黑色，正好與魚背部的顏色相同，不易發(fā)現(xiàn)它；而從水底向上看時(shí)，看到的為白色，又恰好與魚的腹部顏色相同，這樣魚的體色就很好地保護(hù)了它，可見選項(xiàng)C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做的實(shí)驗(yàn)．圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識(shí)和感覺，更不能運(yùn)動(dòng)．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的________ 部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．

（2）從圖一的情景2中可以看到腦干中有調(diào)節(jié)人體________ 的中樞．

（3）我國(guó)法律規(guī)定禁止“酒駕”，是因?yàn)槿嗽谧砭坪蟛坏?/span>_________反應(yīng)速度減慢，而且酒精會(huì)麻醉人的導(dǎo)致駕駛動(dòng)作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故．

（4）圖二中結(jié)構(gòu)①中含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，某人的手不小心被火燙了一下，手迅速縮回來，請(qǐng)寫出縮手反射的反射弧（用圖中序號(hào)表示）：　________ ，此人手縮回來后感覺到疼痛，說明脊髓還具有________ 功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。A，B分別代表進(jìn)行交換的兩種氣體，箭頭表示氣體交換的方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中A，B分別表示__________、__________。X血管的名稱為__________。

（2）若氣體交換是發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間，氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是__________。進(jìn)入血液中的氣體被組織細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換器”__________利用，分解有機(jī)物獲得人體生命活動(dòng)需要的能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】木本植物的莖能夠不斷加粗是因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞不斷分裂的結(jié)果．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是圖中的________。

（2）視覺形成過程中，物像在圖中________上形成，其上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞。

（3）“黑眼球”指[1]_____，其中央的小孔為圖中的[2]________，可調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球的光線。

（4）眼睛近視時(shí)應(yīng)配________透鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果可以使細(xì)胞（ ）

A．數(shù)量增加 B．體積增大

C．功能增強(qiáng) D．種類增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于被子植物的是（　�。�

A.油松B.蘇鐵C.銀杏D.國(guó)槐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物分類單位中，包含生物種類最多的是（　�。�
A.門
B.綱
C.科
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈?zhǔn)侵改膬煞N生物之間的關(guān)系（ ）
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者
C.分解者、消費(fèi)者
D.消費(fèi)者、消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案