【題目】把水果放在榨汁機中,榨出的果汁主要來自細胞中的部位.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)下列資料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
資料一:果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀(基因用R、r表示)。果蠅體細胞中有4對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。
資料二:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在正常環(huán)境溫度(25℃)中培育,幼蟲期的長翅果蠅發(fā)育成長翅果蠅,幼蟲期的殘翅果蠅發(fā)育成殘翅果蠅。但把純種長翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在35℃~37℃的環(huán)境中培育,發(fā)育成殘翅果蠅,這些殘翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育,仍然發(fā)育成長翅果蠅。
(1)據(jù)資料一可知:雌果蠅的卵細胞中有_____條染色體。
(2)據(jù)資料二可知:果蠅殘翅的形成與_____密切相關(guān)。
(3)若一對長翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在正常環(huán)境溫度中培育,發(fā)育成的子代果蠅有殘翅也有長翅,則______是顯性性狀,子代個體中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是________,因此,資料二中在35℃~37℃環(huán)境中發(fā)育成的殘翅果蠅的基因組成是________________。
附加:某同學(xué)捕到一只殘翅雄果蠅,為了確定其是否是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃~37℃環(huán)境中發(fā)育成的,設(shè)計了如下實驗方案:隨機選取一只在正常環(huán)境溫度中發(fā)育成的殘翅雌果蠅與該果蠅交配,產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育成子代果蠅(子代果蠅數(shù)量足夠多)。
預(yù)期的實驗結(jié)果及結(jié)論:
①若子代果蠅翅型_____,則該果蠅是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃~37℃環(huán)境中發(fā)育成的;
②若子代果蠅翅型_____,則該果蠅不是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃~37℃環(huán)境中發(fā)育成的。
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【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.調(diào)查時,對調(diào)查對象的選取,下列做法正確的是( )
A. 只能選一個對象
B. 只能選部分對象
C. 只能選全部對象
D. 可以選一個對象、部分對象或全部對象
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【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物主要特征的敘述,錯誤的是
A.身體呈圓筒形
B.由許多彼此相似的體節(jié)組成
C.靠剛毛或疣足輔助運動
D.靠肺呼吸
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【題目】靈芝被譽為能“起死回生”的靈丹妙藥,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)也證明它具有很高的藥用價值,靈芝在生長發(fā)育過程中對光照非常敏感。
光照強度 | 0 | 50 LX | 3 000 LX |
菌絲每天生長 | 9.8 mm | 8.0 mm | 4.7 mm |
光照強度 | 20~100 LX | 300~1 000 LX | 3 000~1萬LX |
子實體發(fā)育 | 發(fā)育成類似菌 柄的突起物 | 菌柄細長 菌蓋瘦小 | 菌柄和菌 蓋正常 |
(1)靈芝在分類上與香菇、霉菌一樣都屬于____。
(2)它們都通過產(chǎn)生大量的___來繁殖后代。
(3)從表中信息可知,光對菌絲的生長有___作用,對子實體的發(fā)育有____作用。(填“促進”或“抑制”)。
(4)除此實驗之外,請你再提出問題,探究某種因素對靈芝生長發(fā)育的影響:_____。
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)1、5所示的生理過程是______,物質(zhì)a進入肺部毛細血管是通過______實現(xiàn)的;物質(zhì)b的產(chǎn)生是組織細胞進行______的結(jié)果;物質(zhì)b從肺泡排出體外的過程中,膈肌所處的狀態(tài)是______。
(2)4表示小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進入血液的過程,其中______是細胞最重要的能源物質(zhì),______是人體需要量很小卻必需從食物中攝取的有機物。
(3)A、B、C、D表示的是心臟的四個腔,血液從[D]左心室到[A]右心房的循環(huán)途徑稱為______。在上圖所示①~⑦的血管中流著靜脈血的動脈是[②]______。
(4)血管⑦內(nèi)的血液與⑥內(nèi)的血液相比,顯著減少的物質(zhì)是______,完成2這一生理活動的意義是排除廢物,調(diào)節(jié)體內(nèi)______的平衡,維持組織細胞的正常生理功能。
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【題目】如圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切和丁香的一段枝條,請據(jù)圖回答
(1)請寫出甲圖中各標號的結(jié)構(gòu)名稱和作用。[1]是________, 作用為_________________。[2]是________
(2)將乙圖中a、b、c與甲圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。a——(______),b——(_______),c——(_______)
(3)由此可以看出,枝芽將來能夠發(fā)育成__________
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【題目】如圖為部分動物的分類圖解:
(1)從體形來看,絕大多數(shù)動物身體呈_____(填“輻射”或“兩側(cè)”)對稱,這種體形使其運動更加準確、迅速而有效,能更好地捕食與御敵。
(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動物的體表具有_____,B類動物的體表具有_____;C類動物的成體青蛙體表是_____,還可輔助呼吸。
(3)從呼吸來看,蚯蚓靠_____來呼吸,魚類靠_____呼吸,家兔用_____呼吸。
(4)從運動來看,魚類通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)游泳,鳥類通過_____搏擊空氣實現(xiàn)飛翔。
(5)從生殖和發(fā)育來看,D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點有:體內(nèi)受精,陸地上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有堅韌的_____。與D類動物相比,E類動物的生殖方式為_____。
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