圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答(10分)

（1）寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱：A、           B、             C、           

（2）如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先是圖中的          一分為二。

紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的            失去選擇透過(guò)性。

 

（1）寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱：

A、    細(xì)胞質(zhì) 　 B　   細(xì)胞核   　C    細(xì)胞核     

（2）    細(xì)胞核       （3）　  C(細(xì)胞膜)

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)
A
A
所示結(jié)構(gòu)將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開(kāi)，對(duì)細(xì)胞具有
控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)
控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)
作用．
（2）標(biāo)號(hào)
C
C
所示結(jié)構(gòu)，內(nèi)有染色質(zhì)等細(xì)微結(jié)構(gòu)，控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)．
（3）與植物細(xì)胞比較起來(lái)，動(dòng)物細(xì)胞的外面沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（4）線粒體很微細(xì)，存在于標(biāo)號(hào)
B
B
所示結(jié)構(gòu)內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答．
（1）寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱：
A、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
 B、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
 C、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

（2）如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先是圖中的
B
B
一分為二．
（3）紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的
C
C
失去選擇透過(guò)性．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答(10分)

（1）寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱：A、           B、            C、           
（2）如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先是圖中的          一分為二。
紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的            失去選擇透過(guò)性。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆四川省都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答(10分)

（1）寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱：A、            B、             C、           

（2）如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先是圖中的           一分為二。

紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的             失去選擇透過(guò)性。

 

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