8．下列單細(xì)胞生物中，對(duì)人類有害的是（　�。�
A．草履蟲B．酵母菌C．醋酸菌D．瘧原蟲

分析 單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系．單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．

解答 解：多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料，如草履蟲．但是單細(xì)胞生物也有對(duì)人類有害的一面，如瘧原蟲，痢疾類變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康；海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可能造成赤潮．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析回管：
         性狀
家庭成員		血型眼瞼眼球虹膜的顏色
父親A雙眼皮褐色
母親O雙眼皮褐色
女兒A單眼皮褐色
（1）女兒與母親血型的不同，在遺傳學(xué)上稱為變異．
（2）在遺傳學(xué)上，單眼皮與雙眼皮被稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（3）如果控制雙眼皮的基因是B，控制單眼皮的基因是b，女兒眼瞼的基因組成為bb．以眼瞼看，母親能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞；
（4）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)兒子，這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．西瓜果實(shí)內(nèi)有多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)（　　）
A．子房B．子房壁C．胚珠D．花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，不正確的是（　�。�
A．合理膳食，按時(shí)用餐B．不挑食，不偏食，不暴飲暴食
C．預(yù)防食物中毒D．多吃肉類少吃蔬菜瓜果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體部分生理活動(dòng)和心臟的工作示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，其中，肺是主
要的呼吸器官，外界的氣體會(huì)通過呼吸道處理后進(jìn)入肺泡．
（2）血管E與肺泡、血管F與組織細(xì)胞兩處都通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)氣體交換過程．
（3）圖中血管G、H的名稱分別為肺動(dòng)脈和肺靜脈，其中，流靜脈血的是G（填字母）；血管J、K中，流動(dòng)脈血的是J（填字母）．
（4）正常狀態(tài)下，血管A、B、C、D中，若血液從血管D流入心臟，則應(yīng)從[A]主動(dòng)脈流出．
（5）某人患咽炎，對(duì)手背靜脈注射藥物，藥物要到達(dá)患病部位需經(jīng) 過心臟2次．
（6）血液流經(jīng)血管F時(shí)，會(huì)將運(yùn)輸來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供組織細(xì)胞利用，最終在細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器線粒體中將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出供人體生命活動(dòng)所需的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩人在一起交通事故中受傷，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部運(yùn)作正常，為了檢查他們神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受損，醫(yī)生為了他們做了進(jìn)一步的測(cè)試，結(jié)果如表：
傷者傷者蒙上眼睛所接受的測(cè)試測(cè)試結(jié)果
甲以針尖刺甲的指尖甲感覺痛，但沒有縮手
乙以針尖刺乙的指尖乙立即縮手，但完全不知有針刺及縮手動(dòng)作的發(fā)生
下列判斷正確的是（　�。�
A．甲傳出神經(jīng)受損，乙傳入神經(jīng)受損
B．甲傳入神經(jīng)受損，乙傳出神經(jīng)受損
C．甲傳出神經(jīng)受損，乙脊髓白質(zhì)功能纖維受損
D．甲傳入神經(jīng)受損，乙脊髓白質(zhì)功能纖維受損

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪一組疾病全部是由于人體“激素”分泌異常引起的？（　�。�
A．巨人癥和夜盲癥B．糖尿病和佝僂病C．腳氣病和夜盲癥D．呆小癥和侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“便秘”體現(xiàn)了消化管哪一部分的功能（　�。�
A．小腸內(nèi)有多種消化液B．大腸有吸收水分的功能
C．口腔能分泌唾液淀粉酶D．胃具有吸收水分、酒精的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)以外還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán)，以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過①光合作用作用變成植物體中的有機(jī)物，這個(gè)過程在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行．
（2）②表示的生理過程是呼吸作用，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動(dòng)的需要．
（3）圖中分解者是[④]，主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．
（4）與能量流動(dòng)特點(diǎn)不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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