A. | 動脈 | B. | 靜脈 | C. | 肺動脈 | D. | 毛細(xì)血管 |
分析 人體三種血管動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點如表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點 | 管腔特點 | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:毛細(xì)血管最細(xì)只允許紅細(xì)胞呈單行通過,因此“在觀察小魚尾鰭血管的血液流動時,你如果看到紅細(xì)胞單行通過”,則可知道這種血管是毛細(xì)血管.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管的特點
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)節(jié)動物 | B. | 節(jié)肢動物 | C. | 兩棲動物 | D. | 哺乳動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 物種多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ①③②④ | D. | ①④②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為預(yù)防該傳染病,要盡量消滅蚊蟲,這屬保護(hù)易感人群 | |
B. | 寨卡病毒屬于細(xì)菌病毒 | |
C. | 患者和寨卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源 | |
D. | 可以使用抗生素來治療這種蟲媒病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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