19.下列有關(guān)調(diào)查的敘述中,不正確的是( 。
A.人口普查也是調(diào)查B.森林資源的清查是調(diào)查
C.調(diào)查時(shí)只需記錄對(duì)自己感興趣的D.調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

分析 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).調(diào)查時(shí):認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄;不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境;注意安全等.

解答 解:AB、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查;AB正確;
C、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄,不可根據(jù)個(gè)人喜好選擇性記錄.否則在調(diào)查過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)與實(shí)際有偏差,影響調(diào)查結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、調(diào)查后,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,完成調(diào)查報(bào)告,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 調(diào)查時(shí)要認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄;不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境;注意安全等.調(diào)查法的步驟:一、明確調(diào)查問(wèn)題,確定調(diào)查范圍及對(duì)象;二、選擇調(diào)查方式;三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目;四、實(shí)施調(diào)查;五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理;六、撰寫調(diào)查報(bào)告.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.選取生長(zhǎng)正常的天竺葵進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
①請(qǐng)用序號(hào)寫出該實(shí)驗(yàn)操作的正確步驟:④→①→③→②.
將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜的目的是將葉片中的原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
②葉片在酒精中隔水加熱后,綠色部分變成了黃白色,滴加碘液后見(jiàn)光部分變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下列圖片屬于什么組織?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面對(duì)骨骼肌的敘述中,不正確的是( 。
A.兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上
B.一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)
C.骨骼肌受到刺激后能收縮
D.兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀有關(guān)藏羚羊的資料后,回答問(wèn)題.
你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物,它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點(diǎn).它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛(ài)的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.
八十年代以來(lái),由于國(guó)際黑市藏羚羊制品的非法交易不斷擴(kuò)大,導(dǎo)致中國(guó)境內(nèi)的藏羚羊被大量非法獵殺,對(duì)藏羚羊的生存環(huán)境造成極大的破壞,嚴(yán)重影響了藏羚羊的種群繁衍.在許多昔日藏羚羊集聚的地方,如今只能看到零星的藏羚羊.這個(gè)古老的物種已經(jīng)走向滅絕的邊緣.
自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來(lái),鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動(dòng)物通道,并在施工過(guò)程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊的管理措施.
(1)你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物,因?yàn)樗哂刑ド、哺乳的特點(diǎn).
(2)藏羚羊草食性動(dòng)物,因此它的牙齒沒(méi)有犬齒.
(3)藏羚羊走向滅絕的邊緣的原因人為的偷獵與破壞.
(4)我國(guó)修建的青藏鐵路,在穿過(guò)可可西里等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做D
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資
②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無(wú)能為力的
③有利于保護(hù)生態(tài)平衡
④有利于保持環(huán)境
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)閱讀并分析下列材料,回答問(wèn)題:
材料一 科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):人們把紅薯撒在海灘上,不久獼猴走出森林,來(lái)到海灘取食紅薯.一只2歲的小獼猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃.后來(lái),其他獼猴也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法.
材料二 黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們?cè)谖靼嘌婪趼延r.在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具--石塊把蛋砸開.科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥偷來(lái)進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥蛋.當(dāng)秋季來(lái)臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉.
(1)材料一、材料二說(shuō)明的是動(dòng)物的捕食行為?
(2)從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看:材料一所表述的動(dòng)物行為屬于先天性行為,這種行為是由
遺傳物質(zhì)決定的;材料二所表述的動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、獲學(xué)習(xí)得的,使動(dòng)物更好地適應(yīng)環(huán)境,有利于動(dòng)物的生存和繁殖.采取就地保護(hù)中的建立自然保護(hù)區(qū)方法加以保護(hù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是植物與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)兩圖中屬于植物細(xì)胞示意圖的是甲圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞示意圖的是乙
(2)與人和動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有其特殊結(jié)構(gòu)是 ①細(xì)胞壁 ⑤液泡 ⑦葉綠體
(3)含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
(4)控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
(5)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜  ③線粒體  ④細(xì)胞核
(6)保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
(7)進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)殺蟲劑.某海洋生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)這4種生物及海水中DDT含量的情況如下表,那么最可能的食物鏈構(gòu)成是( 。
名稱海水
DDT含量0.00040.00570.5268
A.海水→丁→乙→丙→甲B.甲→丙→乙→丁
C.海水→甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.植物扦插繁殖時(shí),需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進(jìn)插枝成活.其原因是( 。
①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速,容易成活
②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)生根
④去除成熟葉片可降低蒸騰作用.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案