識圖實驗題
1、圖中的生產(chǎn)者是 ;消費者中,草食動物有___________________________。
2、圖中含有 條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了 。消費者與生產(chǎn)者之間是 的關(guān)系。
3、圖中各種動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。
4、圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
5、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分外,還有 。
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省韶關(guān)市七年級上階段測二生物卷(解析版) 題型:填空題
七年級(1)班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實驗,實驗時,發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題,遇到了一些困難,你能為他解答并幫助他順利完成實驗嗎?
(1)實驗過程中正確的實驗步驟是______.
a、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一部分進行遮光處理
c、用清水漂洗d、觀察顏色變化e、用酒精脫色
f、放在黑暗處一晝夜g、陽光下照射3﹣4小時
(2)經(jīng)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是______,原因是______.圖中B處顏色是______,原因是______.圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍,說明______是植物進行光合作用的重要條件.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場八年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
遺傳是指親子之間的 ,變異是指親子之間和子代個體之間的 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場八年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是:
A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場八年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制生物性狀的基本單位是
A.DNA B.基因 C.細胞 D.染色體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,外界干擾超出一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破環(huán)。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切西瓜的時候,會流出許多汁水,這些汁液來自于西瓜細胞的( )
A.細胞膜 B.細胞壁 C.液泡 D.細胞核
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科目:初中生物 來源:2017屆四川省達州市九年級上11月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因.圖中的A表示控制顯性性狀--單冠的基因,a表示控制隱性性狀--玫瑰冠的基因.請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
(1)雞的生殖方式為_________,圖中[__]_________通過孵化可以發(fā)育成小雞。
(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是___________。
(3)科學(xué)家通過人工選育培養(yǎng)出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?說出你的理由:_______________________________。
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