Question

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選擇蘿卜幼苗作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法。他們?cè)跍厥抑蟹謩e種植了相同的蘿卜幼苗。溫室的溫度和二氧化碳濃度的條件的控制如下表所示（每個(gè)溫室的光照，土壤，水分等條件均相同且適宜）

實(shí)驗(yàn)組	①	②	③
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20℃	15℃	20℃

（1）如果要研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選擇______（填序號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

（2）種植一段時(shí)間后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)③號(hào)溫室中的蘿卜幼苗比①號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析，原因是③號(hào)溫室_____。

（3）最初移栽蘿卜幼苗時(shí)，選擇在陰天或傍晚進(jìn)行，采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的____。

（4）收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜變得空心，吃起來(lái)口感不好，即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了，原因是_____。

（5）若探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用①②兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？_____，理由是______。

Answer 1

【答案】②③ 二氧化碳濃度大于①號(hào)溫室 蒸騰作用 蘿卜進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物 不能 ①②中有兩組變量

【解析】

該實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①與③以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②與③以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（1）要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的②、③兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）二氧化碳是光合作用的原料，③溫室與①溫室相比較，③溫室內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多，因此溫室③中的蘿卜幼苗比溫室①中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快。

（3）在陰天或傍晚進(jìn)行移栽，光照不強(qiáng)烈，植物的蒸騰作弱，能減少體內(nèi)水分的散失，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高成活率。因此最初移栽蘿卜幼苗時(shí)，選擇在陰天或傍晚進(jìn)行，采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的蒸騰作用有關(guān)。

（4）呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，由于蘿卜在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而會(huì)出現(xiàn)空心的現(xiàn)象。

（5）要探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，而①、②兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量，不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的，因此①、②兩組不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用表中的①、③兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響。