【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構(gòu)成，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物，下列關(guān)于單細胞生物的相關(guān)敘述中，不正確的是

A．整個身體由一個細胞構(gòu)成 B．都能夠獨立完成生命活動

C．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D．都是對人類有害的生物

【答案】D

【解析】

試題分析：單細胞的生物結(jié)構(gòu)簡單，整個身體只有一個細胞構(gòu)成，A正確；

單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。能獨立生活，B正確；

單細胞生物多數(shù)生活在水中，C正確；

單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 生物圈 B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 陸地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】人體內(nèi)的哪類物質(zhì)不提供能量（ ）

A．脂肪 B．維生素 C．糖類 D．蛋白質(zhì)

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【題目】在“大魚吃小魚小魚吃蝦米”的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，如向池塘中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食． 則蝦米在數(shù)量（縱坐標）上的變化與時間（橫坐標）的關(guān)系是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個食物網(wǎng)，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中共有3條食物

B. 該食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中鼠和兔之間是競爭關(guān)系

D. 圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探索生命起源的研究中，美國學者米勒設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題

（1）把水加入500毫升燒瓶中，抽真空后，從左側(cè)活栓泵入的混合氣體中絕不會含下列_____．

A、甲烷 B、氧氣 C、氨氣 D、氫氣

（2）再把500毫升燒瓶中的水煮沸，是水蒸氣驅(qū)動混合氣體沿玻璃管流入5升燒瓶．此時鎢電極連續(xù)放電，模擬的是_____．

A、宇宙射線 B、地球噴發(fā)出的熱 C、大氣圈的閃電 D、地球巖石產(chǎn)生的放射線

（3）混合氣體在5升燒瓶中反應(yīng)7填，經(jīng)冷凝器冷卻后，產(chǎn)物沉積在U形管中，對U形管內(nèi)混合物分析發(fā)現(xiàn)，生成的有機小分子物質(zhì)主要是_____．U形管相當于_____．

（4）該實驗表明，在生命起源過程中，從_____生成_____是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從A處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）火花放電的作用是：_____．米勒提出的問題是：_____；他做出的假設(shè)是_____；他搜集到的證據(jù)是_____．他得出的結(jié)論是_____．

（2）指出以下資料哪些不支持米勒實驗的結(jié)論，請簡要說明．

資料：天文學家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子（是指存在于星際空間的分子），它們大多是有機物．1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸…

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞不能無限生長的原因：當細胞體積過大時，表面積相對 （填較大或較小）， （填易于或難于）保證細胞與外界進行物質(zhì)交換．

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【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，下列操作步驟可能導致出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象的是（ ）

A. 撕取 B. 展平 C. 蓋片 D. 染色

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