2．如圖是桃的結構示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．①是由胚珠發(fā)育而來B．圖中①是果實
C．果實是由子房發(fā)育而來D．圖中②是種子

分析 一朵花主要的結構是花蕊，經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，圖中①是果皮，②是種子．

解答 解：圖中①果皮；②種子，果實與種子的形成圖如下：

A、①果皮由子房壁發(fā)育而成，A錯誤；
B、圖中①是果皮或果實，B正確；
C、子房發(fā)育成果實，C正確；
D、圖中②是種子，D正確．
故選：A

點評 本知識可借助雌蕊的圖形與果實的圖形進行記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖消化系統(tǒng)的示意圖，回答下列問題．
（1）消化系統(tǒng)中的消化道由口腔、咽、①食道、②胃小腸、④大腸、和肛門等器官組成；
（2）⑥的名稱是肝臟，分泌的消化液是膽汁；
（3）③的名稱是胰腺，所分泌的消化液通過導管流入⑤十二指腸；
（4）含有消化液最多的器官是小腸（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．所有生物生存所需要的基本條件是（　　）
A．營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水分
B．營養(yǎng)物質、溫度和水分
C．陽光、溫度、水分和一定的空間
D．營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水分、溫度和一定的生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究表明：鳥類可能是由古代的爬行類進化來的．地球上最早出現(xiàn)的是原核生物，后來才出現(xiàn)了真核生物，現(xiàn)在形形色色的植物和動物都是真核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列實例中，主要屬于適應溫度因素變化的是（　�。�
A．沙漠中的仙人掌，葉片都變成刺狀
B．蜈蚣白天藏在洞中，夜間出來覓食
C．含羞草收到觸碰時，展開的葉片會合攏
D．生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達到60毫米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一同學抓起一個燙手的饅頭，會來不及考慮就迅速松開．下面下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．縮手反射是簡單的、人生來就有的反射
B．眨眼反射、排尿反射也屬簡單反射
C．反射是通過一定的神經(jīng)結構--反射弧完成的
D．縮手反射是通過長期生活經(jīng)驗積累，形成的復雜的反射

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．基因是指DNA上決定生物性狀的最小單位．人的眼皮的單、雙是由成對（對、單）基因控制的，而且基因有顯性基因和隱性基因之分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．馬的體細胞中的染色體數(shù)目為64條，則馬產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目為（　�。�
A．32條B．64條C．16條D．128條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線圖，請據(jù)圖回答：
（1）在自然界中，變異是普遍存在的．馬鈴薯甲蟲中有些是具有抗藥性的，有些沒有抗藥性．在遺傳學上，這是一對相對性狀．
（2）在環(huán)境條件發(fā)生變化，如人們開始使用殺蟲劑1時，對殺蟲劑1沒有（有/沒有）抗藥性的個體無法適應環(huán)境，大量死亡．所以，在使用殺蟲劑1的初始一至三年效果較好．
（3）然而，對殺蟲劑1有（有/沒有）抗藥性的個體能夠在使用殺蟲劑的環(huán)境中生存下來，并且通過繁殖把抗藥性性狀遺傳給后代．使用殺蟲劑三年之后，存活的個體大多為這種個體，因此殺蟲劑1的殺蟲效果越來越差．
（4）變異是暫時（暫時/永久）有利的．當環(huán)境再次改變，人們開始使用殺蟲劑2時，對殺蟲劑1有抗藥性個體中對殺蟲劑2沒有抗藥性的個體活下來的可能性很�。�，在更換殺蟲劑的頭幾年（第7-9年）又會有大批馬鈴薯甲蟲死亡．
（5）因此，按照達爾文的觀點，圖中馬鈴薯甲蟲數(shù)量的變換實際是因為殺蟲劑的選擇作用．
（6）馬鈴薯甲蟲的生長發(fā)育歷經(jīng)卵-幼蟲-蛹-成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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