【題目】自然界因有了生物而充滿生機(jī)，下列不屬于生物共有特征的是（ ）

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物的生活都需要營養(yǎng)

C．生物都能生長和繁殖 D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

【答案】A

【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征，解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．

解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．動(dòng)物一般都能快速運(yùn)動(dòng)，而植物、細(xì)菌、真菌、病毒一般不能快速運(yùn)動(dòng)．因此能快速運(yùn)動(dòng)不是生物的特征．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體各結(jié)構(gòu)間的關(guān)系示意圖，①～④代表生理活動(dòng)。請據(jù)圖回答問題：

（1）氧氣經(jīng)肺進(jìn)入血液，由血液中的＿＿＿＿＿運(yùn)輸?shù)缴眢w的每一個(gè)細(xì)胞。

（2）通過消化道后，主食中的淀粉消化的最終產(chǎn)物是＿＿＿＿＿＿，經(jīng)①過程進(jìn)入血液循環(huán)，最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？＿＿＿＿＿。

（3）若③為腎小球的過濾作用形成原尿，則④為腎小管的＿＿＿＿＿＿作用形成尿液。

（4）若細(xì)胞團(tuán)通過②分泌的激素，能維持血糖的相對穩(wěn)定，則該細(xì)胞團(tuán)組成的內(nèi)分泌腺是＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年4月14日，37歲的前美國職業(yè)籃球巨星科比?布萊恩特舉行了謝幕戰(zhàn)，告別了NBA賽場，很多球迷目睹了這一歷史性時(shí)刻．科比是NBA最好的得分手之一，突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟，幾乎沒有進(jìn)攻盲區(qū)，曾創(chuàng)造了單場比賽81分的個(gè)人紀(jì)錄．請結(jié)合下組圖和所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）科比于1978年8月23日出生在美國賓夕法尼亞州東南部費(fèi)城，他從一個(gè)受精卵發(fā)育成嬰兒，再到成年，離不開圖二所示的生理過程： ．

（2）科比的皮膚是淺黑色的，該膚色是由圖一中的[2] 控制的．

（3）科比在比賽時(shí)身體會(huì)產(chǎn)生大量的熱能，熱能主要來源于圖二中的[ ] ．

（4）科比在接到球后投球時(shí)，圖三中的骨骼肌[8]處于 狀態(tài)．

（5）科比在這次告別賽中，當(dāng)聽到球迷震耳欲聾的“mvp”（最有價(jià)值球員）歡呼聲時(shí)，激動(dòng)得流下了熱淚，這是人類特有的 中樞參與的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時(shí)已痊愈，珍愛生命關(guān)注健康要從你我做起。

（1）流感病毒經(jīng)鼻、 ，最后到達(dá)肺而引起肺炎。

（2）肺炎會(huì)造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時(shí)，圖中的【7】 會(huì) ，頂部下降，進(jìn)入肺泡的氧氣透過圖中的 進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的二氧化碳也會(huì)通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼氣排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管、 等特點(diǎn)，這是與其生理功能相適應(yīng)的。

（3）肺炎病人手部輸液治療時(shí)，藥物首先進(jìn)入心臟的[ ] ，再進(jìn)入[ ] ，然后通過[ ] 輸送到肺。

（4）冬季是流感易發(fā)的季節(jié)，注射流感疫苗是有效的預(yù)防措施，這屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）填寫圖中各部分的名稱：

1是________ 3是________ 6是________

（2）構(gòu)成卵細(xì)胞的是________ ________ _______。

（3）[___]是胚胎發(fā)育的部位 (請?zhí)钚蛱?hào)) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因A是顯性，控制無耳垂的基因a為隱性。右圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，其中①、④、⑥、⑦為男性，①、②有耳垂，⑤、⑥無耳垂，請分析

⑴ ④的體細(xì)胞中，Y染色體來自于[ ]，⑦的體細(xì)胞中，X染色體來自于[ ]。

⑵ 有耳垂和無耳垂這兩種表現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為 性狀。①、②有耳垂，⑤無耳垂這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

⑶ 家族中，①的體細(xì)胞中控制耳垂的基因型是 ，⑥的基因型是 ，⑨的表現(xiàn)型是 。

⑷ 若⑦和⑧是一對龍鳳胎，他們屬于 （填“直系”或“旁系”）血親。

⑸ ⑦和⑨長大后不能結(jié)為夫妻，原因是近親結(jié)婚的后代患 遺傳病的機(jī)率增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非洲大草原上的斑馬看見獅子就狂奔，說明生物具有哪一特征（ ）

A．適應(yīng)性 B．對外界的刺激作出反應(yīng)

C．多樣性 D．生長與繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問題。

(1)圖中3和4表現(xiàn)正常，子女7患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。

(2)若用A、a表示控制該遺傳病的基因，則1的基因組成是_____，3的基因組成是____。

(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。若3和4夫婦再生一個(gè)小孩，該小孩患病的可能性是_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。

(4)根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的兩條曲線，分別表示某株植物晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況。請據(jù)圖回答問題。

（1）表示光合作用的曲線為__________（甲或乙），其活動(dòng)強(qiáng)度最強(qiáng)的時(shí)間為__________時(shí)。

（2）引起甲所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是__________。

（3）從圖中可以看出，乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間__________。

（4）在此一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的__________、__________（用字母表示）。

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