11．把高莖豌豆和高莖豌豆雜交，其結(jié)果如圖所示，請選出親代的基因型（　�。�
A．DDⅹddB．DdⅹddC．DDⅹDdD．DdⅹDd

分析 （1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答 解：圖中，親代都是高莖×高莖，子代出現(xiàn)了矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀，親代的基因組成是雜合體．遺傳圖解如圖：
．
  從遺傳圖解看出，親代的基因型DdⅹDd．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．以下是某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗，請分析回答：
（1）請將下列實驗步驟補充完整
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B．
②向A缸加入1000mL池塘水，向B缸加入1000mL自來水．
③分別向A、B缸中加入同時期孵化出的蝌蚪各1只，且加入等量的蝌蚪飼料．
④向A加少許甲狀腺激素制劑，B中不加甲狀腺激素制劑；其目的是形成對照．
⑤觀察蝌蚪的發(fā)育情況，并記錄．
（2）以上實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善．
①B中的自來水變成池塘水．
②蝌蚪數(shù)量太少，A，B各放10只．
（3）如果實驗按修改后的方案進行，預期的實驗結(jié)果是A提前發(fā)育成蛙，但個體只有蒼蠅大小，B正常發(fā)育成蛙，得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的
B．基因是有遺傳效應的DNA片段
C．一般情況下，一條染色體上包含一個DNA分子
D．人的體細胞內(nèi)每一對染色體的大小、形態(tài)都相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．合理膳食是指（　�。�
A．各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配
B．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，應該多吃
C．應以肉類，蔬菜，水果為主
D．糖類是主要的功能物質(zhì)，應多吃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．草履蟲可在水中旋轉(zhuǎn)前進，其運動結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．表膜B．纖毛C．食物泡D．伸縮泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一氧化碳會與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的物質(zhì)，導致血液運輸氧的能力下降，引起人體組織缺氧．一氧化碳如何進入細胞？（　�。�
①肺泡內(nèi)的氣體交換             ②氣體在血液運輸
③肺的通氣          ④組織里的氣體交換及細胞對氣體利用．
A．①→②→③→④B．③→④→①→②C．③→①→②→④D．③→①→④→②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是（　　）
A．子宮B．輸卵管C．卵巢D．陰道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．男性生殖系統(tǒng)中，最主要的結(jié)構(gòu)是睪丸，它能產(chǎn)生的生殖細胞，并能分泌雄性激素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是小蘭為探究光合作用的條件設計了如下實驗，請回答問題：
（1）當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香（或細木條）伸入試管的管口內(nèi)（如圖丙），此時你觀察到的現(xiàn)象是：
衛(wèi)生香猛烈燃燒起來．該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（2）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的對照組．該對照組有一處明顯的錯誤，改正辦法是應去掉圖乙中的金魚藻．
（3）綠色植物進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，對于維持生物圈的碳-氧平衡 起重要作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案