綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程（ ）

A．開(kāi)花和受精 B．自花傳粉和異花傳粉

C．傳粉和受精 D．開(kāi)花和傳粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇連云港灌云縣四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，為保護(hù)鼓膜，應(yīng)該（ ）

①迅速?gòu)埧?②迅速閉嘴 ③張口，同時(shí)雙手堵耳 ④閉嘴，同時(shí)雙手堵耳．

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北襄陽(yáng)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查過(guò)程中的做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．選擇一條生物種類(lèi)較多的路線

B．見(jiàn)到喜愛(ài)的植物要采集起來(lái)

C．注意安全，與組內(nèi)的同學(xué)一起行動(dòng)

D．記錄時(shí)要實(shí)事求是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北襄陽(yáng)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生命現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ）

A．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

B．抹香鯨捕食烏賊

C．種子在合適的條件下萌發(fā)

D．含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

吃甘蔗時(shí)，要?jiǎng)兤�，說(shuō)明有 組織；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有甜汁，說(shuō)明有 組織；最后吐掉的渣滓是 組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

B．外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C．種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽

D．果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．

（2）A細(xì)胞通過(guò) 形成B．在此過(guò)程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（3）B通過(guò) 形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ] ．

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，它不但可以疏松土壤，還可以（ ）

A．是常見(jiàn)的中藥材 B．處理垃圾

C．增加土壤的肥性 D．前三項(xiàng)都對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案