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18．下列各項中屬于食物鏈的是（　�。�
A．蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹B．草→食草籽的鳥→鷹
C．鷹→食蟲鳥→細菌D．陽光→植物→蝗蟲→細菌

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

解答 解：A、蝗蟲是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始；
B、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系；
C、鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始；細菌屬于分解者，食物鏈不包括分解者；
D、陽光是非生物部分，細菌屬于分解者，而食物鏈不包括非生物部分和分解者．
  所以食物鏈正確的是“草→食草籽的鳥→鷹”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．構成桂花樹的結構層次是（　�。�
A．細胞→器官→組織→植物體B．組織→細胞→器官→植物體
C．器官→細胞→組織→植物體D．細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖的遺傳圖解中，如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，母親的基因組成是“Aa“．請據圖回答：
（1）從圖中可看出體細胞中的基因是成對存在的，而生殖細胞的基因是成單存在的，從而可以推斷生殖細胞中的染色體數目為親代體細胞中的一半，子代體細胞中的染色體數目與親代體細胞相等．
（2）若A為控制雙眼皮的基因，則父親的眼皮性狀為單眼皮，母親的眼皮性狀為雙眼皮．其子代出現單眼皮、雙眼皮性狀的機會各占50%．
（3）單雙眼皮等特征，在遺傳學上稱為性狀．人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀，我們將它們稱為相對性狀．
（4）圖中精子①的基因組成為a；卵細胞②的基因組成為a．
（5）子女③的基因組成為Aa，③的性狀為雙眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．其表現性狀與父親不一樣，此現象被稱為變異．
（6）子女④的基因組成為aa，④的性狀為單眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下列植物體的結構層次，請你在相應的位置填寫相應組成和器官的名稱，完成下列圖表．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．牙齒對動物的生存和生活具有重要意義．生活在南極的海豹在冰下游泳時，隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨．如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據圖回答下列與牙齒有關的問題：
（1）填寫圖中標號所示的結構名稱①門齒．②臼齒．其中，②的作用是磨碎食物．
（2）根據該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是食草（植）；性動物．推斷的理由是：門齒發(fā)達，無犬齒．
（3）哺乳動物除了有牙齒的分化外，還具有高度發(fā)達的神經系統(tǒng)和感覺器官．能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在人體的四種基本組織中，分布最廣泛的是（　�。�
A．營養(yǎng)組織B．神經組織C．結締組織D．上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體部分生理過程，請回答下列問題：

（1）小腸是消化食物和吸收養(yǎng)分的主要場所，小腸內的腸液、胰液及膽汁能把脂肪分解成甘油和脂肪酸．
（2）心臟是A系統(tǒng)的動力器官，在心臟內血液流動的方向只能是心房→心室→動脈．
（3）圖中用字母表示的過程屬于排泄的有d、g．
（4）血液流經腎臟，經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液．
（5）圖中各系統(tǒng)中，肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構上的共同特點是只由一層上皮細胞構成，這種結構特點與有利于物質交換功能相適應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，在結構層次上與其各項不一致的是（　�。�
A．肺B．心臟C．血液D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．珊瑚屬于腔腸動物，身體中央有消化腔．

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