【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是：

A. 生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) B. 生物能生長(zhǎng)繁殖

C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 生物能呼吸

【答案】C

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。

螳螂捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，螳螂捕蟬，是為了獲取營(yíng)養(yǎng)，維持生存；黃雀捕食螳螂也是為了獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從人體哪一結(jié)構(gòu)流出的血液仍然是動(dòng)脈血 （ ）

A. 小腸B. 肝臟

C. 腎小球D. 腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏日走在綠地上比馬路上涼爽是因?yàn)榫G色植物的________ 作用，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，綠草是生產(chǎn)者，它通過(guò)_____作用制造有機(jī)物供其他生物生存的需要。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_________、__________和_________三部分組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為下列哪兩個(gè)條件下的食物最容易發(fā)霉（　　）

A. 低溫 B. 潮濕 C. 干燥 D. 常溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的卵都具有卵殼結(jié)構(gòu)的是（　�。�

A. 青蛙、蟾蜍B. 龜、蛇

C. 金魚(yú)、青魚(yú)D. 鯉魚(yú)、蠶蛾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】餐桌上的“白果”產(chǎn)生于現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物，具有“活化石”美稱，該植物是：

A. 銀杏 B. 板栗 C. 蓮子 D. 薏米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu)，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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