分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳,故A表示呼吸作用;
蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程,故B表示蒸騰作用;
光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,故C表示光合作用.
解答 解:(1)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用.因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量,這一過程發(fā)生在線粒體中.
(2)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程;間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進行光合作用,合成更多的有機物.因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率.光合作用的反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣.光合作用進行的場所是葉綠體,E是通過導管運輸?shù)乃,是光合作用的原料?br />(3)光合作用制造有機物,呼吸作用分解有機物,當光合作用大于呼吸作用,植物體內(nèi)的物質得以積累,并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
(4)葉片的上下表皮中有氣孔,氣孔是氣體進出的門戶,空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的氣孔進出植物體的.
(5)植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚進行呼吸作用和蒸騰作用.
故答案為:(1)A呼吸作用;(2)C光合作用;葉綠體;水;(3)生長;(4)氣孔;(5)A、B
點評 回答此題的關鍵是要明確植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念、過程及光合作用、呼吸作用的關系等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞 | B. | 動物細胞 | C. | 病毒 | D. | 細菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡、支氣管、氣管 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 支氣管、肺泡、氣管 | D. | 氣管、支氣管、肺泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②→④→③→① | B. | ④→③→②→① | C. | ①→②→③→④ | D. | ②→③→④→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜不僅能保護細胞,而且還能與外界進行物質交換 | |
B. | 細胞壁的主要作用是控制物質的進出 | |
C. | 餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自液泡 | |
D. | 遺傳物質主要存在于細胞核中,細胞核還能控制細胞的生命活動 |
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