【題目】沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．病毒 B．草履蟲(chóng) C．細(xì)菌 D．變形蟲(chóng)

【答案】A

【解析】

試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確；

草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜（表膜）、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（有大核和小核），B錯(cuò)誤；

細(xì)菌的結(jié)構(gòu)主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA等部分構(gòu)成，有的細(xì)菌還有莢膜、鞭毛等特殊結(jié)構(gòu)，無(wú)成形的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

變形蟲(chóng)是原生動(dòng)物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，變形蟲(chóng)之所以能改變形狀，是因?yàn)榧?xì)胞膜沒(méi)有細(xì)胞骨架，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次，將下圖進(jìn)行排序，你認(rèn)為下列排序中正確的是（ ）

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于化肥、農(nóng)藥使用多了，田里的泥鰍、黃鱔少了，說(shuō)明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于草

B. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈

C. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期連續(xù)不斷的霧霾天氣，讓全社會(huì)以一種最直接而深刻的方式感受到了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排的重要性．霧霾天氣，致使空氣污染嚴(yán)重、能見(jiàn)度低，對(duì)民眾身體健康和安全出行構(gòu)成嚴(yán)重威脅保護(hù)環(huán)境、減少空氣污染，從我做起，人人有責(zé)讓天空多一點(diǎn)藍(lán)色，減少碳排放，為地球降一點(diǎn)溫，讓自己和下一代擁有更健康綠色環(huán)境…如圖為碳循環(huán)示意圖，各有關(guān)成分之間的請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①主要表示的是過(guò)程，生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的（填成分）．
（3）煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒，碳主要以的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)上圖請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)提兩條建議 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成年人體內(nèi)每秒鐘有很多紅細(xì)胞死亡，新補(bǔ)充的紅細(xì)胞來(lái)源于（　�。�

A. 骨髓腔內(nèi)的紅骨髓B. 骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓

C. 骨髓腔內(nèi)的黃骨髓D. 骨松質(zhì)內(nèi)和骨髓腔內(nèi)的紅骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重城區(qū)內(nèi)的陰濕地帶卻不容易找到苔蘚，這是因?yàn)椋?/span> ）

A、苔蘚不適應(yīng)人類(lèi)的生存環(huán)境

B、苔蘚極易吸收有害物質(zhì)而死亡

C、城市內(nèi)的環(huán)境比山林干旱

D、城市內(nèi)樹(shù)木少，陽(yáng)光直射的地方太多，苔蘚不容易生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠅蛆（如圖所示）是蒼蠅的幼蟲(chóng)。你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育過(guò)程是（ ）

A.幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C.幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一說(shuō)到杜鵑，你首先想到的是杜鵑鳥(niǎo)還是杜鵑花？生物界動(dòng)植物同名的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，它們雖同名但結(jié)構(gòu)卻差異很大。杜鵑花沒(méi)有而杜鵑鳥(niǎo)具有的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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