【題目】大面積植樹(shù)造林可以促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)闃?shù)木可以 （ ）

A．增加大氣濕度，增加降雨量 B．多吸收二氧化碳

C．增加空氣中氧的含量 D．提高空氣溫度

【答案】A

【解析】

試題分析：綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過(guò)根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過(guò)蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以松、杉等植物為主的植被是（　�。�

A. 針葉林 B. 荒漠 C. 落葉闊葉林 D. 常綠闊葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膽囊切除手術(shù)后應(yīng)該少吃（　�。�

A. 富含蛋白質(zhì)的食物 B. 富含脂肪食物

C. 富含糖類(lèi)的食物 D. 富含微生物的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于器官的是（ ）

A. 皮膚 B. 肱二頭肌

C. 唾液腺 D. 股骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“山上植物多，賽過(guò)修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”的諺語(yǔ)，說(shuō)明森林具有下列哪項(xiàng)作用（ ）

A. 涵養(yǎng)水源、保持水土

B. 防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候

C. 凈化空氣，殺滅細(xì)菌

D. 綠化環(huán)境，消除污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“山上多栽樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)生態(tài)環(huán)境的作用是（ ）

A. 制造氧氣，凈化空氣

B. 涵養(yǎng)水源，保持水土

C. 降低噪音，調(diào)節(jié)氣候

D. 過(guò)濾塵埃，殺滅細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問(wèn)題：

（1）上圖實(shí)驗(yàn)裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶?jī)?nèi)溫度高于右瓶．則以上探究實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．

（2）要使圖一、圖二的探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，均應(yīng)增加_____．

（3）棉田要適時(shí)松土、稻田遇到澇害要及時(shí)排水都是為了使植物的根得到充分的_____．

（4）在不同的細(xì)胞、不同的生命時(shí)期呼吸作用的強(qiáng)弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強(qiáng)或弱）．

（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)血液的說(shuō)法，正確的是( )

A. 人體有炎癥時(shí)白細(xì)胞數(shù)目會(huì)明顯為下降

B. 血液中紅細(xì)胞最多，能夠運(yùn)輸氧氣

C. 人體送回b臟的血液是靜脈血

D. 靜脈血中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定比動(dòng)脈血中的少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異能夠遺傳給后代的是（ ）

A. 曬黑的皮膚 B. 能夠卷舌 C. 刀疤與紋身 D. 燙的卷發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案