【題目】海鷗生活在水上、空中,善于游泳、潛水和飛翔。下列特征與其適應(yīng)水上生活的是( )

A.身體呈流線型B.趾與趾之間有蹼

C.體溫高而恒定D.胸肌發(fā)達(dá),直腸短

【答案】B

【解析】

鳥類的結(jié)構(gòu)特征是前肢變成翼;身體呈流線型;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá)。

多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼,大型正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。海鷗生活在水上、空中,善于游泳、潛水和飛翔,它的趾與趾之間有蹼,適于劃水,適于水中游泳。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】什么是生態(tài)系統(tǒng)?生物實(shí)驗(yàn)室里的水族箱內(nèi)生活著水生的植物和動(dòng)物,還有其他小生物。這樣的水族箱能否看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)哪?為什么?

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【題目】在高山上,海拔越高溫度越低,闊葉林往往分布在海拔較低的地方,針葉林往往分布在海拔較高的地方,這說明( )對植物分布的影響

A.B.溫度C.D.空氣

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【題目】貓頭鷹晝伏夜出,燕子總是飛到南方去過冬。這種行為是( 。

A.防御行為B.繁殖行為C.節(jié)律行為D.社群行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識,回答下列問題:

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多樣。如魚依靠鰭能在水中游泳;鮑魚依靠__在水底爬行;昆蟲依靠翅飛行,依靠足爬行;鳥類的前肢進(jìn)化成翼,可以飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。

(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官共有的結(jié)構(gòu)特征。如①多具有發(fā)達(dá)的___,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的___、鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有靈活運(yùn)動(dòng)的分節(jié)和支點(diǎn),如蝗蟲的足分節(jié),人的四肢有許多___。

(3)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的機(jī)理。如哺乳動(dòng)物主要依靠骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作;人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),是因?yàn)?/span>__受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮,再牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。

(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境相適應(yīng)。如魚鰭、鳥的翼、蛙趾間的蹼,都具有較大的___,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。

(5)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的重要意義。對于各種動(dòng)物來說,運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而更有利于覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖,以適應(yīng)___。

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對一些具有刺激性氣味的植物(薄荷、青椒、檸檬)對螞蟻的驅(qū)除效果進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①準(zhǔn)備4個(gè)大小相同的加蓋玻璃容器(分別標(biāo)號為A、B、C、D),在容器中央各滴一滴蜂蜜;

②在B、C、D的蜂蜜周圍分別滴加1mL薄荷、檸檬和青椒的汁液;

③每個(gè)容器中都放入15只經(jīng)過饑餓處理的同一蟻穴的螞蟻,統(tǒng)計(jì)螞蟻?zhàn)畛蹩拷涿鄣臅r(shí)間。

具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見下表:

組別

最初靠近蜂蜜的時(shí)間

A(蜂蜜)

第2分鐘

B(蜂蜜+薄荷汁)

第10分鐘

C(蜂蜜+檸檬汁)

第20分鐘

D(蜂蜜+青椒汁)

第24分鐘

(1)螞蟻是一種社群性昆蟲,各種蟻之間有明確的________,工蟻負(fù)責(zé)覓食。螞蟻喜歡取食甜食,從行為的發(fā)生來看屬于________行為。

(2)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是________,實(shí)驗(yàn)變量是________。

(3)A組的作用是________,容器中放入15只螞蟻的目的是________。

(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可推測出這些植物與驅(qū)除螞蟻效果之間的關(guān)系是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物體的_____中。根據(jù)病毒宿主的不同,可將病毒分為三大類:_____病毒、_____病毒和細(xì)菌病毒。

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【題目】“珍愛生命,健康生活!毕铝杏嘘P(guān)健康生活方式的說法,錯(cuò)誤的是

A.應(yīng)關(guān)注飲食安全,遠(yuǎn)離垃圾食品B.打噴嚏時(shí)應(yīng)遮掩口鼻或避開他人

C.學(xué)習(xí)疲勞時(shí),可以進(jìn)行體育鍛煉D.感冒后應(yīng)該盡快服用抗生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不能說明爬行動(dòng)物適應(yīng)陸地生活(  )

A.在陸上產(chǎn)卵,卵外有卵殼B.體溫不恒定

C.有頸,頭可繞著頸部轉(zhuǎn)動(dòng)D.完全用肺呼吸

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