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【題目】無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于（ ）
A.無脊椎動物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱
B.無脊椎動物身體里有由脊椎骨組成的脊柱
C.無脊椎動物的種數約占動物種類的95%
D.無脊椎動物的種數約占動物種類的5%

【答案】A
【解析】解：根據動物的體內有無脊椎骨構成的脊柱把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

所以答案是：A

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解分類的依據與方法的相關知識，掌握主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，運動方式多樣。如圖是蚯蚓、縊蟶、鳥和人與動物運動有關的結構示意圖。請分析回答下列問題：

（1）甲圖中，蚯蚓體內只有肌肉沒有骨骼，靠肌肉和________協(xié)調配合完成運動。

（2）乙圖中，縊蟶的運動器官是[ ]__________。

（3）丙圖中，鳥的體表覆_________，前肢變成________，可在空中自由飛行。鳥還有許多與飛行相適應的特點，如胸骨有_______，胸肌發(fā)達，可牽動兩翼飛行。

（4）丁圖是人的關節(jié)及曲肘動作模式圖。關節(jié)周圍有_____包裹著，[ ]______內含有滑液，可減少骨與骨之間的摩擦。曲肘動作的產生是當[ ]_____受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動前臂骨繞肘關節(jié)運。

（5）下圖是人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是_______（填字母），因為一組肌肉的兩端是固著在______骨上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子中含有豐富的營養(yǎng)物質，主要貯存在（ ）
A.種皮
B.胚芽
C.子葉
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課上，為探究食物在口腔內的消化，小紅等同學設計了如下實驗裝置．請分析回答：

（1）若要探究唾液對淀粉的消化作用，應選擇_________________號試管置于燒杯中作為①號試管的對照，實驗的變量是_________________。水浴后向試管內滴加碘液，①號試管不變藍色．該實驗得出的結論是_________________。

（2）如果要探究牙齒的咀嚼作用，應選擇_________________號試管置于燒杯中作為與①號試管對照，實驗的變量是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫下數字68，用顯微鏡觀察時，會看到放大的數字是（ ）
A.86
B.89
C.98
D.68

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物身體背部無脊柱的是（ ）
A.墨魚
B.鮑魚
C.金魚
D.鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在移栽蔬菜幼苗時，都要帶上許多土，這個做法的目的是（ ）
A.土壤是有許多營養(yǎng)
B.有利于固定幼苗
C.增加重量
D.保護根系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性的主要性器官是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品腐敗的主要原因是（　�。�
A.細菌和真菌的生長繁殖
B.水分的散失
C.防腐劑的過量使用
D.運輸途中 的擠壓

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