某同學在研究酶的作用條件時,設計了如下實驗:取5支長試管分別貼上標簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1—4號試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里,把5號試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細觀察現(xiàn)狀,可看到:
   試管號
   加入液體
  1
清水
   2
稀釋的唾液
   3
已煮沸的唾液
    4
加入鹽酸酸化過的唾液
    5
稀釋的唾液
(1)2號試管的液體變       ,其他試管的液體依舊       ;
(2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號試管呈色,原因是:     
2號試管不變色,原因是:                       
4號試管呈藍色,原因是:                       
5號試管呈藍色,原因是:                        
(3)1號試管在此實驗中的作用:
(4)由實驗可知唾液淀粉酶的活動需要       溫度,溫度過高過低,會使酶的活性              ,加入鹽酸會使酶失去       能力。
(1)澄清,渾濁;(2)藍色;唾液淀粉酶經(jīng)煮沸已失去活性,淀粉未被分解;淀粉已被消化分解;鹽酸使酶失活,淀粉未被分解;冰水溫度過低,酶不起催化作用,淀粉未被分解;(3)對比作用;(4)適合;降低,失去;催化
(1)本題是研究酶在不同的條件下的作用。稀釋的唾液中含有唾液淀粉酶,能將淀粉糊水解,2號試管的液體變澄清。3號是已煮沸的唾液,高溫已使唾液淀粉酶失活,不能將淀粉糊水解;4號加入鹽酸酸化過的唾液,酸也使唾液淀粉酶失活,不能將淀粉糊水解;5號試管放在冰水中,酶的活性低,唾液淀粉酶水解淀粉糊的能力弱,故3、4、5號試管均含有淀粉,試管液體為渾濁。
(2)3號是已煮沸的唾液,高溫已使唾液淀粉酶失活,不能將淀粉糊水解,加入碘液將呈現(xiàn)藍色;2號試管稀釋的唾液中含有唾液淀粉酶,已將淀粉糊水解,加入碘液將不變色;4號試管加入鹽酸酸化過的唾液,酸也使唾液淀粉酶失活,不能將淀粉糊水解,加入碘液將呈
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。([  ]內(nèi)填代號,9分)

(1)能夠分泌膽汁的器官是[ 10 ]        。
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ 6 ]       
(3)胃是圖中所指的[  ],它能初步消化        。
(4)淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營養(yǎng)物質(zhì)分別是            
(5)有吸收功能、無消化功能的器官是[ 5 ]       
(6)胰腺在圖中是指[    ],分泌的消化液叫做       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖是人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的相關圖解。請據(jù)圖回答問題:

⑴血液流經(jīng)小腸時,_________的含量增多,這是由于小腸是___________的主要場所。
⑵血液流經(jīng)腎臟時,_____________的含量減少,這是因為腎臟是__________的場所。
⑶血液流經(jīng)組織細胞后,_________的含量會減少,這是因為它要參與分解有機物,為生命活動提供__________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請據(jù)圖回答:(5分)

⑴細嚼米飯,會感到一絲絲的甜味,是因為唾液中含有淀粉酶,能初步消化[    ]曲線所代表的營養(yǎng)成分。
⑵圖中可以看出,[ C ]       能對Y曲線表       示的營養(yǎng)成分進行初步消化。
⑶圖中表示脂肪消化過程的是[    ]曲線。能對  脂肪起乳化作用的膽汁由肝臟分泌后儲藏在       ,經(jīng)導管導入              對脂肪起乳化作用。
⑷圖中可以看出,三種營養(yǎng)成分最終都在[ D ]       處被徹底消化。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是人體部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì)。

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)淀粉在小腸內(nèi)被消化成物質(zhì)a    后進入血液的過程叫     
(2)a通過血液循環(huán)最終到達組織細胞,a在b中的      (氣體)的作用下被分解釋放出能量。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體發(fā)燒時,常常沒有食欲,最根本的原因是:
A.胃腸蠕動明顯減慢
B.體內(nèi)食物殘渣排出受阻
C.所吃的食物未被充分消化
D.體溫過高是消化酶活性受阻

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

胃對食物只有物理性消化作用,沒有化學性消化作用。            (     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位,曲線(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度。能代表饅頭消化程度的曲線是( )

A.X     B.Y   C.Z     D.都不是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

組成消化系統(tǒng)的是 (   )
A.口腔、胃、大腸B.消化道和腸腺
C.消化道和消化腺D.口腔、胃、小腸

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