組織的形成是（ ）的結(jié)果．

A．細(xì)胞分裂

B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分化

D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[ ]肺,能進(jìn)行氣體交換。

（2）圖二中a代表的物質(zhì)是________________，血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后， 成分變化是________含量增加。

（3）圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中[③]________應(yīng)處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)菌、真菌和病毒是特殊的生物類群。細(xì)菌是沒有真正_________的單細(xì)胞生物；病毒是沒有_________的生物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的說法不正確的是

A．在生態(tài)系統(tǒng)中能量是循環(huán)流數(shù)動(dòng)的

B．能量沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)傳遞的

C．能量的流動(dòng)是單向的

D．能量的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

甲乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是__________細(xì)胞臨時(shí)裝片．

（2）乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向__________方向移動(dòng)裝片．

（3）兩位同學(xué)在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方，應(yīng)該用鉛筆__________來表示．

（4）分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后，他們發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有__________和__________，而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．葉綠體

D．線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，相應(yīng)的變化是（ ）

A．視野變得明亮

B．細(xì)胞數(shù)目減少

C．要換用小光圈

D．調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的 （填“表”或“底”）層吸取。

（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是： （ ）

A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧

C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載玻片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 ________ 刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 _____________刺激。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州章貢區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的 完成的。

（2）D是由B經(jīng)過分裂和 等復(fù)雜過程后形成的，其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是 ，并通過 和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。母體懷孕約 周左右，胎兒發(fā)育成熟，胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為________。

（3）進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是 ，這與卵巢分泌的 激素有關(guān)。

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