分析 人類(lèi)進(jìn)化的歷程是:南方古猿→能人→直立人→智人.
解答 解:南方古猿的腦容量為450--530毫升之間;能人的腦容量平均為680毫升;能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上;能人的腦容量平均為1360毫升.說(shuō)明在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中,腦的發(fā)育,使人類(lèi)制造和使用工具的能力越來(lái)越強(qiáng),并且產(chǎn)生了語(yǔ)言,使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來(lái)越強(qiáng).可見(jiàn)人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是腦容量的增加.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是腦容量的增加,這一點(diǎn)特別容易被忽視.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仙人掌從干旱缺水的環(huán)境中吸收來(lái)的水分又通過(guò)塊莖散失了,這是一種浪費(fèi) | |
B. | 移栽植物時(shí),去掉部分枝葉,是為了減少水分的過(guò)度散失 | |
C. | 植物的蒸騰作用可以促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收 | |
D. | 植物的蒸騰作用只在白天進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥 | B. | 侏儒癥 | C. | 糖尿病 | D. | 肢端肥大癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 | 3號(hào)試管 | |
加入物質(zhì) | 饅頭碎+2毫升唾液 | 饅頭碎+2毫升清水 | 饅頭塊+2毫升唾液 |
攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑦不能提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | B. | ①②起保護(hù)作用 | ||
C. | ③中不含細(xì)胞核 | D. | ⑤為胚胎發(fā)育提供所需要的氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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