保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A、退耕還林，減少農(nóng)藥的使用B、圍湖造田，種植多種農(nóng)作物C、建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境D、建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表的資料顯示了四類動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，請(qǐng)你分析判斷這四類動(dòng)物從低等到高等的進(jìn)化順序是（　�。�
動(dòng)物 卵黃量 受精方式 胚胎發(fā)育場(chǎng)所 育雛行為
甲 豐富 體內(nèi)受精 母體外 孵卵
乙 少 體內(nèi)受精 母體內(nèi) 哺乳、育幼
丙 多 體外受精 母體外 無(wú)
丁 多 體內(nèi)受精 母體外 無(wú)
A、甲→乙→丙→丁
B、甲→乙→丁→丙
C、丙→丁→甲→乙
D、丙→甲→乙→丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)，合理的是（　�。�
A、物種滅絕后還可以再生B、生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生影響C、與人類沒(méi)有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來(lái)D、引入世界各地不同的生物，可以增加我國(guó)生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物多樣性不包括（　�。�
A、基因的多樣性B、細(xì)胞的多樣性C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的措施中，最為有效的是（　　）
A、大量引進(jìn)外來(lái)物種B、建立自然保護(hù)區(qū)C、掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

保護(hù)動(dòng)物多樣性，保護(hù)瀕危物種最為有效的措施是（　�。�
A、建立自然保護(hù)區(qū)B、把瀕危物種遷出原地C、建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)D、把瀕危物種移入動(dòng)物園、植物園、水族館

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

北京官方微博@平安北京提醒網(wǎng)友：寄粽需謹(jǐn)慎、且吃且珍惜．德國(guó)、法國(guó)等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是禁止各類粽子攜帶或郵寄入境的．這是因?yàn)橐恍┢贩N的粽子含有肉類成分，可能會(huì)有蟲(chóng)卵和微生物．若外來(lái)有害生物流入境內(nèi)，可能出現(xiàn)的結(jié)果是（　�。�
①引起傳染病流行傳播；②豐富當(dāng)?shù)厣锒鄻有裕?br />③威脅當(dāng)?shù)厣锒鄻有裕虎芷茐漠?dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)；⑤增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
A、①②⑤B、①②④C、①③④D、①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列被稱為“活化石”的我國(guó)珍稀生物是（　�。�
A、麋鹿B、長(zhǎng)臂猿C、水杉D、朱鹮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
①能培育植物新品種；②可以防止植物病害的危害；③方法簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，成本低廉；④能在較短的時(shí)間內(nèi)大量地快速地繁殖植物．
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案