分析 動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動物細(xì)胞 | 沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
解答 解:(1)圖中:①是細(xì)胞膜、②是細(xì)胞核、③是細(xì)胞質(zhì)、④是液泡.
(2)動物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體;所以圖甲是植物細(xì)胞,圖乙是動物細(xì)胞.
(3)植物細(xì)胞都具有一定的形狀是因?yàn)橛屑?xì)胞壁起支持作用的緣故.
(4)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,是遺傳信息庫,“種瓜得瓜,種豆得豆”是因?yàn)榧?xì)胞核有遺傳物質(zhì)的緣故.
(5)染色的目的是使細(xì)胞結(jié)構(gòu)能夠清楚的顯現(xiàn)出來,易于辨認(rèn).細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同.由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.
故答案為:(1)細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)
(2)甲 有細(xì)胞壁和液泡 葉綠體
(3)細(xì)胞壁
(4)細(xì)胞核
(5)使細(xì)胞著色 細(xì)胞核 染色體 染色體的形態(tài)和數(shù)目
點(diǎn)評 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查 | |
B. | 選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查 | |
C. | 選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查 | |
D. | 對全省內(nèi)所有中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的發(fā)育過程中每個(gè)時(shí)期都有四肢 | |
B. | 青蛙是體外受精 | |
C. | 蝌蚪有一個(gè)時(shí)期非常像魚,用鰓呼吸 | |
D. | 青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解剖學(xué)證據(jù) | B. | 分子生物學(xué)證據(jù) | C. | 化石證據(jù) | D. | 語言的產(chǎn)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下地生活 | B. | 直立行走 | ||
C. | 使用文字交流 | D. | 使用樹枝、石塊等工具 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 浮游植物 | B. | 浮游動物 | C. | 肉食小型魚 | D. | 肉食大型魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數(shù)目 | 子女有耳垂人數(shù) | 子女無耳垂人數(shù) |
① | 有耳垂 | 無耳垂 | 342 | 271 | 106 |
② | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
③ | 無耳垂 | 無耳垂 | 201 | 0 | 233 |
④ | 無耳垂 | 有耳垂 | 337 | 268 | 109 |
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