8.美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A裝置中的氣體成分可能是水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷(不少于四種),正、負(fù)極進(jìn)行火化放電,是模擬原始地球條件下的閃電.
(2)B裝置中里的液體相當(dāng)于原始海洋,實(shí)驗(yàn)后在C處U形管中檢測(cè)到氨基酸等有機(jī)分子物質(zhì).
(3)米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的化學(xué)演化提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù).

分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).這一假說(shuō)認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>

解答 解:(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,有氫氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無(wú)氧氣.正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供了條件.
(2)B內(nèi)的液體模擬原始海洋,U形管處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì),共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.
(3)米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子,這個(gè)過(guò)程是生命起源的第一步.米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的化學(xué)演化提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù).
故答案為:(1)水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷;閃電
(2)原始海洋;氨基酸
(3)化學(xué)演化

點(diǎn)評(píng) 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來(lái)幫助理解和記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于墻蘚的敘述不正確的是( 。
A.有了莖和葉的分化
B.分化出運(yùn)輸水和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織
C.靠孢子繁殖后代
D.生物體結(jié)構(gòu)上比小球藻高等但比油松低等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法中你不認(rèn)同的是( 。
A.常吃素的人卻沒(méi)有患夜盲癥是因?yàn)槟承┲参镄允澄镏泻芯S生素A
B.淀粉制成的藥物膠囊可減少對(duì)胃的刺激
C.牙齦出血的人應(yīng)該多吃水果和蔬菜
D.膽囊炎患者不應(yīng)該多吃油脂類(lèi)食品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖,我區(qū)某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),選取四個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,分別加入20粒完整的有活力的種子,在不同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,你認(rèn)為:

(1)以上裝置中能萌發(fā)的是乙.
(2)若要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件,需選擇裝置甲和乙.
(3)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置丙和乙.
(4)丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是缺少氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.初中階段實(shí)驗(yàn)課使用的顯微鏡一般是( 。
A.電子顯微鏡B.放大鏡C.解剖顯微鏡D.光學(xué)顯微鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整.提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(1)作出假設(shè)光對(duì)鼠婦的生活有影響.
(2)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是光.如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?否,鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.
(3)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表:
  環(huán)境  第一次  第二次  第三次  第四次第五次
  明亮  0只  1只  2只  O只  2只
  陰暗  10只  9只  8只  10只  8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值.
從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是桃花的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.該花最重要的結(jié)構(gòu)是⑤和⑥B.釋放花粉的結(jié)構(gòu)是①
C.結(jié)構(gòu)④在花完成受精作用后會(huì)凋落D.結(jié)構(gòu)⑥將來(lái)會(huì)發(fā)育成果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖是植物的幾種結(jié)構(gòu),如果按照由大到小的層次排列,正確的順序是( 。
A.①→②→③→④B.③→①→②→④C.④→②→①→③D.④→③→①→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在進(jìn)行“探究環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中,不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是(  )
A.有光、無(wú)光B.有光、無(wú)水C.干燥、濕潤(rùn)D.有空氣、無(wú)空氣

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