20.夏日的田野,蜻蜓在空中飛舞,蜘蛛在樹下結(jié)網(wǎng),知了在柳蔭里鳴唱,蜻蜓、蜘蛛和知了都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是(  )
A.都用氣管進(jìn)行呼吸
B.都能迅速避開敵害
C.身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼
D.都有三對(duì)足、兩對(duì)翅

分析 節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).

解答 解:節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),節(jié)肢動(dòng)物又可以分為昆蟲綱:如蝗蟲、蜻蜓、蟬等;多足綱:如蜈蚣等;蛛形綱:如蜘蛛等;甲殼綱:如蝦等.所以蜻蜓、蜘蛛和知了都屬于節(jié)肢動(dòng)物.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握節(jié)肢動(dòng)物的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.不屬于生物多樣性的是( 。
A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生理功能多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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11.蝗蟲的呼吸器官是(  )
A.B.氣管C.D.口器

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪組顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少( 。
A.10×4B.10×10C.16×10D.16×40

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.利用太陽能是當(dāng)今社會(huì)解決能源短缺的重要途徑.那么在植物體內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是( 。
A.線粒體B.細(xì)胞核C.液泡D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在生物圈中,大多數(shù)細(xì)菌只能作為分解者,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)菌不需要呼吸B.細(xì)菌都沒有成形的細(xì)胞核C.細(xì)菌缺乏葉綠體D.多數(shù)細(xì)菌缺少液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.食品放在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)樵诒溥@個(gè)環(huán)境中( 。
A.細(xì)菌被殺滅B.細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖受到抑制
C.細(xì)菌不產(chǎn)生芽孢D.沒有細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)屬于植物細(xì)胞的是甲圖,圖中B的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)若甲圖是在顯微鏡的目鏡為12.5×物鏡為10×的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了125倍,觀察中他找到了一個(gè)理想的細(xì)胞,但不十分清晰,他應(yīng)當(dāng)使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至清晰.繪制生物圖時(shí),對(duì)圖中較暗的地方,要用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示.
(3)已被碘酒染色的裝片上,細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[C]細(xì)胞核([]內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱,下同)
(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[F]液泡.
(5)植物的葉是綠色的,主要是葉肉細(xì)胞中含有[E]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是一種新型的“農(nóng)業(yè)十旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式.山  上種植了各種果樹;在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果和蔬菜,不  施用農(nóng)藥和化肥,適當(dāng)增施有機(jī)肥,可種出無毒無害的農(nóng)產(chǎn)品.每當(dāng)春  暖花開之時(shí)、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有  無公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了  蔬菜光合作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.夜間適當(dāng)降低大棚  內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的呼吸  作用,減少有機(jī)物的消耗.
(2)想感受清新的空氣,請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來.這里有最大的“空氣凈化器”-一綠色植物,能很好地維持生物圈中的碳一氧平衡.
(3)來到盆景花卉區(qū),你會(huì)被這里的美景迷。晃挥慰驮跅d子樹上剪  下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽光  下曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到只有木質(zhì)部被染紅,說  明水分和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管來運(yùn)輸?shù)模纱怂?lián)想到植物在  開花結(jié)果期間需水量增大,此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的作用.

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