【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括、、、、、幾個階段,每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究某種食物所含能量的多少,可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。生物探究社團的學生利用如圖的裝置探究了“花生仁和核桃仁哪個含能量多”。
實驗步驟如下:
第一步,取兩只相同的錐形瓶(100毫升),各注入50毫升水,套上易拉罐,用試管夾固定好,做好標記A、B;
第二步,把溫度計穿過瓶塞,插入錐形瓶內,溫度計的下端要浸入水中,但不要接觸錐形瓶的瓶底;
第三步,分別測定水溫;
第四步,各稱取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁,分別放到火焰上點燃;
第五步,將剛剛燃燒的花生仁和核桃仁分別放到A、B裝置的錐形瓶底部,待它們完全燃燒后,再分別測定水溫,并計算出各自的溫度上升值。
實驗結果如表:
食物名稱 | 花生仁 | 核桃仁 |
質量(克) | 0.5 | 0.5 |
水(毫升) | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 16.5 | 19.0 |
請你根據(jù)上述探究實驗,并結合所學知識回答問題:
(1)實驗中用到的花生仁和核桃仁是含_____(填“糖類”“脂肪”或“蛋白質”)較多的食物。
(2)該探究實驗只做了一次,結果可靠嗎?應當怎樣做?_____。
(3)按照2的要求接著進行實驗后,實驗結果與表中的數(shù)據(jù)基本一致,則該實驗得出的結論是_____。
(4)實驗中,錐形瓶外面套易拉罐的目的是_____。你還能提出哪些具體措施來實現(xiàn)這一目的?_____。(寫出一點即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是( 。
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過程
D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中的肌肉附著在__(填“相同”或“不同”)的骨上。
(2)肘部彎曲時,圖1中的肱二頭肌__,肱三頭肌__,牽動相應的骨繞著__運動。
(3)圖2為青少年多發(fā)的脫臼現(xiàn)象,表現(xiàn)為__從__里滑脫出來,造成肘部損傷,經常參加體育鍛煉,劇烈運動前做好準備活動,可以減少此類現(xiàn)象的發(fā)生。
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