綠色植物主要通過(guò)哪一生理活動(dòng)參與生物圈的水循環(huán)（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．以上都不參與

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了抑制蔬菜水果的呼吸，往往向貯存的倉(cāng)庫(kù)里通入適量氣體氣體的主要成分是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物光合作用的實(shí)質(zhì)是 （ ）

A．合成有機(jī)物，釋放能量

B．合成有機(jī)物，貯存能量

C．分解有機(jī)物，貯存能量

D．分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級(jí)上12月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是 （ ）

A．唾液和胃液 B．唾液和腸液 C．腸液和膽汁 D．腸液和胰液

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷（三）（解析版） 題型：綜合題

大氣中二氧化硫濃度超過(guò)一定值，葫蘆蘚就不能生存。某化工廠(chǎng)的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊�，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號(hào)為1組、2組、3組、4組、5組。葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表（單位：株）。請(qǐng)據(jù)此分析作答：

組別

6天

12天

18天

24天

30天

1組

72

145

208

250

2組

57

128

187

193

250

3組

49

113

164

172

250

4組

41

93

149

196

224

5組

34

79

107

154

182

（1）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，你認(rèn)為是葉片細(xì)胞中的 遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行 作用合成有機(jī)物。

（2）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明 。（答一點(diǎn)即可）

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對(duì)該化工廠(chǎng)有何建議？________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)由植物─雷鳥(niǎo)─猛禽組成的食物鏈國(guó)，若捕捉了全部的猛禽，雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)（ ）

A．緩慢上升 B．迅速上升

C．仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D．先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物在生物圈的作用不包括哪一項(xiàng)（ ）

A．能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子

B．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D．能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙雨花石燕湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一特點(diǎn)與狼是食肉動(dòng)物的特性相符合（ ）

A．體表被毛 B．有尖利的犬齒

C．胎生哺乳 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行植物無(wú)土栽培能獲得成功，其主要原因是植物能從營(yíng)養(yǎng)液里獲得足夠的 …（ ）

A．水分和氧氣

B．水分和有機(jī)物

C．水分和無(wú)機(jī)鹽

D．無(wú)機(jī)鹽和氧氣

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