19．下列哪些動物群體不具有社會行為特征（　�。�
A．聚集成蝗災(zāi)的蝗蟲B．成堆的雞群
C．龐大的沙丁魚群D．蜂巢里的蜜蜂群體

分析 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：A、蝗蟲群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社會行為，；
B、雞群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社會行為；
C、魚群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不屬于社會行為．
D、蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為；
故選ABC．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1是某生物小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需要的能量都是來自綠色植物通過光合作用固定的太陽能．這些能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的過程中被多種生物逐步消耗．
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中，最長的一條食物鏈農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇 （或農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇）．
（3）圖中所有生物要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還少分解者和非生物部分．
（4）如果用圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲數(shù)量的變化，正確的是B．
（5）生物圈中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響．請說明下列生物之間的關(guān)系：昆蟲與鳥之間是捕食關(guān)系．農(nóng)作物和雜草之間是競爭關(guān)系．
（6）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，形成一種動態(tài)的平衡．在草場上適當(dāng)放牧，草場會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀．但是如果過度放牧，則會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場很難恢復(fù)原狀，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（7）生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)．
（8）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．超市買來的蘋果，它在生物學(xué)上是（　�。�
A．營養(yǎng)組織B．營養(yǎng)器官C．果實(shí)D．種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中下列標(biāo)號的額名稱：[1]鰓蓋，[2]鰓絲．
（2）魚的鰓是鮮紅色的，這是因?yàn)轹w里含有豐富的毛細(xì)血管有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）由鰓流出的水與由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多了．
（4）魚之所以能在水中生活，有兩個特點(diǎn)至關(guān)重要：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（5）魚在水中通過尾部和軀干部部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．影響某種生物生活的其他生物叫做生物因素．生物與生物之間表現(xiàn)為捕食關(guān)系、競爭關(guān)系和合作關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人的屈肘運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：
（1）完成這一動作的條件是：在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．
（2）完成該運(yùn)動時，所消耗的能量直接來自于B
A、食物 B、呼吸作用C、ATP  D、太陽能
（3）如果我們不吃早餐，到中午時做該動作會覺得沒勁，這是為什么？
血液中缺少葡萄糖
（4）食物中的能量由植物通過光合作用（生理過程）而儲存．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀分析：
由于動物的生活環(huán)境日趨惡化，動物界決定召開一場花樣運(yùn)動會，特邀人類去觀看，以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注．許多動物積極報(bào)名參加，有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等．比賽將在陸地、空中、水中三個運(yùn)動場同時進(jìn)行．比賽開始了！只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個選手都在奮力拼搏．觀察席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境，各種有驚無險(xiǎn)的場面令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場惡戰(zhàn)就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層停留，忽上忽下，異常敏捷；蚯蚓在土中活動，地面上的落葉很快就被消滅干凈；鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱；蜜蜂在空中表演圓形舞…
在最后的頒獎會上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品．
（1）下列動物的運(yùn)動方式分別是怎么樣的？鸚鵡飛行；蚯蚓蠕動；狼奔跑；鯽魚游泳
（2）狼的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成．
（3）狼的運(yùn)動速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒有骨骼．
（4）鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)行為（先天性還是學(xué)習(xí)性行為？）．
（5）參賽隊(duì)伍中，具有社會行為的是蜜蜂．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，如果某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動是因?yàn)閇5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和[1、2]關(guān)節(jié)面表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇4]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多起加固作用的韌帶．
（3）小明在體育鍛練過程中，由于用力過猛把手扭了 造成左前臂不能運(yùn)動，到醫(yī)院治療時，醫(yī)生說他的關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[1]關(guān)節(jié)頭從[2]關(guān)節(jié)窩滑落出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．染色體就是DNA
C．染色體主要成分是DNA和蛋白質(zhì)D．基因在體細(xì)胞中成對存在

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