20．請將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用直線連接起．

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．如圖：

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．

解答 解：細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；
細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；
細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；
液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道、色素的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)；
細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息．
故答案為：

點(diǎn)評 掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于扁形動物的特征敘述正確的是（　�。�
A．生殖器官不發(fā)達(dá)
B．都是寄生在人和動物體內(nèi)
C．有專門的消化器官
D．身體呈左右對稱，前端感覺器官集中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，（如圖所示）：把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚能從魚缸一側(cè)躍入到另一側(cè)，將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一側(cè)，當(dāng)章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會繞過玻璃板去捉小蝦．多次碰撞之后，才能繞過障礙物捉到小蝦．在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實(shí)驗(yàn)中，可以看到狗較快地學(xué)會繞道而獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物．
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，章魚越過障礙物而獲取食物，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的難題，大大增強(qiáng)了適應(yīng)各種環(huán)境的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲．

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15．在顯微鏡的使用中，把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后，視野明亮程度和觀察到的細(xì)胞數(shù)目將會發(fā)生怎樣的變化（　�。�
A．變亮 變多B．變暗 變少C．變暗 變多D．變亮 變少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各結(jié)構(gòu)中，不屬于內(nèi)耳部分的是（　　）
A．聽小骨B．半規(guī)管C．前庭D．耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．腔腸動物和扁形動物的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．身體呈輻射對稱B．有口無肛門C．寄生D．都生活在水中

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9．下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（　　）
A．梨樹B．小麥C．貓D．蝴蝶蘭

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11．圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：①莢膜，⑥鞭毛．
（2）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，所以自己不能制造有機(jī)物．
（3）與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有細(xì)胞 結(jié)構(gòu)；與青霉素相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有細(xì)胞核 結(jié)構(gòu)．
（4）大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的，例如利用乳酸菌制作酸奶、泡菜．

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