【題目】吃蓮藕時(shí)，“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.植物體

【答案】B
【解析】解：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織．
故選：B
細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體．據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，與其他三種不同的是

A. 刺柏 B. 側(cè)柏 C. 卷柏 D. 龍柏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：
① ② ③
（2）血液在標(biāo)號(hào)處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈通過(guò)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某生物體細(xì)胞中含有24對(duì)染色體,那么在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 （ ）

A. 24條 B. 12條 C. 24對(duì) D. 12對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“甲肝”流行期間，人們實(shí)施保護(hù)水源，消毒餐具等行為，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）

A． 消滅病原體 B． 控制傳染源 C． 切斷傳播途徑 D． 保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有耳垂（D）對(duì)無(wú)耳垂（d）是顯性．某同學(xué)無(wú)耳垂，但他的父母都有耳垂，則該同學(xué)父母的基因型分別是（ ）
A.Dd，Dd
B.DD，DD
C.DD，Dd
D.Dd，DD

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)發(fā)育到成蟲(chóng)，蛻皮次數(shù)總共是（ ）

A．3次 B．4次 C．5次 D．6次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列繁殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A. 嫁接 B. 植物組織培養(yǎng) C. 扦插 D. 水稻傳粉結(jié)出種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是李濤同學(xué)用兩塊長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]，兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)棋型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中兩塊木板[1]、[2]相當(dāng)于兩塊 ， [3]、[4]相當(dāng)于 ， 螺絲[5]相當(dāng)于 ．
（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)的[4]應(yīng)處于狀態(tài)，[3]處于狀態(tài) ．
（3）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，此過(guò)程表示屈肘還是伸肘動(dòng)作？ ．
（4）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連接在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案