“老鼠打洞”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是（ ）

①由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的；②由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；③動(dòng)物生來就有的；④由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定．

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南汝陽初中七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒有分解者，那么（ ）

A．動(dòng)物和植物將會(huì)越來越繁盛

B．動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山

C．生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來越大

D．生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

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科目：初中生物 來源：2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A、一個(gè)池塘 B、一條河流

C、一片森林 D、池塘里的魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)，先后做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成青蛙；

（2）在飼養(yǎng)缸的水中加入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育

C．生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長

D．A、B兩項(xiàng)內(nèi)容

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科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各生物分類單位所包含的生物中，蛋白質(zhì)分子相似程度最高的是（ ）

A．種 B．目

C．門 D．綱

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省臨沂市八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是（ ）

A．能在濕潤土壤的深層生活

B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C．身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如

D．能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

濟(jì)南大明湖景色優(yōu)美，某校生物興趣小組的同學(xué)去考察，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著蘆葦、蓮、魚等各種生物。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A．都能生長和繁殖

B．都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．都有細(xì)胞構(gòu)成的

D．都能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東無棣小泊頭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B．草履蟲能趨利避害

C．衣藻、變形蟲、草履蟲均屬于單細(xì)胞生物

D．草履蟲利用細(xì)胞膜排泄廢物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海葵排出食物殘?jiān)姆绞绞牵?）

A．由肛門排出 B．由口排出

C．由胞肛排出 D．由細(xì)胞膜排出

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同步練習(xí)冊(cè)答案