13．下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物體的層次是細(xì)胞、器官、組織、植物體
B．植物體的層次是細(xì)胞、組織 器官、系統(tǒng)、植物體
C．動(dòng)物體的層次是細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、動(dòng)物體
D．動(dòng)物體的層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動(dòng)物體

分析 綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，據(jù)此解答．

解答 解：綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，高等動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)高等動(dòng)物體比高等植物體多了系統(tǒng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次，明確動(dòng)物體比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，就其敘述正確的是（　�。�
A．③中滴加的是清水
B．正確的操作順序是③②④①⑤
C．④的操作是為了避免蓋玻片下面產(chǎn)生重疊的細(xì)胞
D．⑤的操作稱為染色要重復(fù)2-3次最好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．連線題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在靜謐的紅樹(shù)木林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤旋，魚(yú)兒在水中穿梭螃蟹在泥灘上“橫行”．上面所描述的幾種動(dòng)物，它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A．飛行、跳躍、游泳B．飛行、游泳、爬行C．生存、游泳、爬行D．飛行、游泳、行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．內(nèi)蒙古的草原B．長(zhǎng)勢(shì)好的麥田C．熱帶雨林D．南海濕地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存養(yǎng)分功能的植物組織是（　　）
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．機(jī)械組織C．輸導(dǎo)組織D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．酸奶是一種有益的乳制品，泡菜也是人們喜愛(ài)的特色菜，這是人們利用哪種生物的發(fā)酵作用（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．曲霉菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中生產(chǎn)者是草．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為消費(fèi)者
（3）圖中有5條食物鏈．
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì)增加
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，它是非生物成分和分解者者．
（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是狐和鷹．
（7）寫(xiě)出其中一條食物鏈：草→兔→鷹．
（8）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是陽(yáng)光、空氣、水
（9）在本草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（　�。�
A．魚(yú)B．湖水C．水草D．水中的微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案