4.生物圈中的生物都具有的共同特征是( 。
A.能進(jìn)行活動B.能繁殖后代
C.能進(jìn)行反射D.能呼吸并消耗氧氣

分析 生物的特征主要有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:A、能進(jìn)行運動不屬于生物的特性,如植物一般不能運動;不符合題意;
B、成熟的生物個體能夠通過生殖產(chǎn)生后代.生物都能繁殖后代,屬于生物具有的共同特征.符合題意;
C、反射是生物通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界和內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng).反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧.因此較高級生物才有反射,低等的生物不能形成反射;如草履蟲是單細(xì)胞動物,沒有神經(jīng)系統(tǒng),因此“草履蟲對外界刺激做出的反應(yīng)”不屬于反射.不符合題意;
D、絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳;但細(xì)菌有些需氧,而有些則厭氧即有氧時生命活動受抑制,如厭氣桿菌.不符合題意.
故選:B.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)免疫的說法,不正確的是( 。
A.不能識別機(jī)體中“自己”和“非己”的成分
B.能清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞
C.能監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞
D.能抵抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖,黃豆的果實中有單個種子的也有多個種子的,決定果實里種子數(shù)量的是( 。
A.子房數(shù)B.胚珠數(shù)C.雄蕊數(shù)D.花瓣數(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.病毒不能獨立生活,營寄生生活,會引起動植物患病,因此病毒對人類有害無益×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.應(yīng)用知識,解決問題
(一)預(yù)習(xí)思考
材料 霧霾治理成為提及頻度最高的熱點之一.霧霾天氣是早上或夜間相對濕度較大時候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成渾濁現(xiàn)象).大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是可直接入呼吸系統(tǒng)的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,含有大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長,輸送距離遠(yuǎn).PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物.“霧霾”會危害人的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的組成或器官.
(二)設(shè)問解疑
(1)問:人體的呼吸道能保持氣流暢通,主要是呼吸道有什么結(jié)構(gòu)做支架?
答:人體的呼吸道能保持氣流暢通,主要是呼吸道有骨或軟骨做支架.
(2)問:人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過的共同部位在哪里?
答:人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過咽.
(3)問:霧霾危害很大,當(dāng)出現(xiàn)霧霾天氣時,人們要盡量用什么器官呼吸呢?
答:盡量用B呼吸,以便有效阻止霧霾中的有害顆粒物進(jìn)入人體內(nèi).
A、口   B、鼻   C、口和鼻   D、口和鼻交替進(jìn)行
(4)問:在生物圈中,大氣中造成溫室效應(yīng)的氣體主要是哪種?
答:造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳.
(三)簡潔轉(zhuǎn)新
(5)同呼吸、共奮斗、合力治霾,從現(xiàn)在開始,每一個公民就應(yīng)該做一些力所能及的事,請您說出一個您積極參與的實例.隨手關(guān)閉水籠頭;不使用一次性木筷;不亂倒垃圾;不使用含磷洗衣粉;不吃野生動物;愛護(hù)花草樹木;參加綠化種植活動等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為身高110厘米的廣東男子與身高70厘米的“袖珍新娘”喜結(jié)連理的幸福畫面.下列哪項是婚檢醫(yī)生的介紹?(  )
A.他倆智力發(fā)育正常,有生殖能力
B.他倆智力有缺陷,無正常生殖能力
C.他倆現(xiàn)在可以用注射生長激素治療
D.他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如表各選項中概念間的關(guān)系與如圖不相符的是( 。
選項1234
A生物多樣性生物種類多樣性基因多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B生物圈農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物水稻
C種子植物被子植物雙子葉植物菜豆
D
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如果用如圖表示表中各種概念間的關(guān)系,則表中各選項與圖示相符的是( 。
1234
A種子萌發(fā)環(huán)境條件充足空氣適宜溫度
B基因DNA染色體細(xì)胞核
C
D動物脊椎動物無脊椎動物扁形動物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案