A. | 能進(jìn)行活動 | B. | 能繁殖后代 | ||
C. | 能進(jìn)行反射 | D. | 能呼吸并消耗氧氣 |
分析 生物的特征主要有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:A、能進(jìn)行運動不屬于生物的特性,如植物一般不能運動;不符合題意;
B、成熟的生物個體能夠通過生殖產(chǎn)生后代.生物都能繁殖后代,屬于生物具有的共同特征.符合題意;
C、反射是生物通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界和內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng).反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧.因此較高級生物才有反射,低等的生物不能形成反射;如草履蟲是單細(xì)胞動物,沒有神經(jīng)系統(tǒng),因此“草履蟲對外界刺激做出的反應(yīng)”不屬于反射.不符合題意;
D、絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳;但細(xì)菌有些需氧,而有些則厭氧即有氧時生命活動受抑制,如厭氣桿菌.不符合題意.
故選:B.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能識別機(jī)體中“自己”和“非己”的成分 | |
B. | 能清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞 | |
C. | 能監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞 | |
D. | 能抵抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房數(shù) | B. | 胚珠數(shù) | C. | 雄蕊數(shù) | D. | 花瓣數(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 他倆智力發(fā)育正常,有生殖能力 | |
B. | 他倆智力有缺陷,無正常生殖能力 | |
C. | 他倆現(xiàn)在可以用注射生長激素治療 | |
D. | 他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多樣性 | 生物種類多樣性 | 基因多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B | 生物圈 | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | 農(nóng)作物 | 水稻 |
C | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 菜豆 |
D | 綱 | 目 | 科 | 屬 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 種子萌發(fā) | 環(huán)境條件 | 充足空氣 | 適宜溫度 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
C | 門 | 綱 | 科 | 種 |
D | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 扁形動物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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